小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計五篇

1、小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計五篇 小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計五篇-1. 1.小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計 小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計《不倒翁》教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ai、ei、ui，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字“把、站、起、來”，用自己掌握的方法主 動識記生字。3、能字字過目朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，能大體了解兒歌的內(nèi)容。4、描摹“把、樣、來”，注意筆順規(guī)則。重點和難點1、在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀四個生字，練寫筆畫“捺”。2、字

2、字過目朗讀兒歌中，能不唱讀、不頓讀。教學(xué)準(zhǔn)備：實物不倒翁教學(xué)過程一、通過聽讀方式感知兒歌內(nèi)容1、實物演示不倒翁，問：這是什么？2、出示課題，讀題。3、聽課文錄音，思考：聽到了什么？（先自由準(zhǔn)備，然后討論）4、出示課文：說你呆，你真呆，胡子一把，樣子像小孩。說你呆，你不呆，推你倒下，你又站起來。5、教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊看課文。不倒翁，并不呆，推他倒下去，他又站起來。自由讀，指名讀，齊讀。 2. 2.小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計 小學(xué)一年級語

3、文教學(xué)設(shè)計《啄木鳥》教學(xué)目標(biāo)：1、能在課文語境中識記“木、林、蟲、捉”4 個生字；認(rèn)識筆畫“提”，并 會按筆順正確描摹漢字“蟲、米”。2、朗讀兒歌做到不加字，不漏字，在朗讀中初步了解兒歌內(nèi)容，能按提示 用完整的一句話說出兒歌內(nèi)容。3、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，模仿老師讀出兒歌中感嘆號的語氣。4、學(xué)會拼讀“shù、chú、zhuō”三個音節(jié)以及三拼音，正確區(qū)分平翹舌音。教學(xué)過程：一、揭示課題：1、借助圖片，認(rèn)識“啄木鳥”，跟

4、讀“啄木鳥、捉害蟲”。師：圖上的這只鳥你認(rèn)識嗎？誰能叫叫它的名字？（黑板上提前書寫好“鳥”）——（手舉“啄木鳥”的卡片）師：你知道它的名字，但沒有把它名字的字音讀準(zhǔn)，請大家聽聽老師叫叫它 的名字——啄木鳥（手舉卡片）。跟老師叫——啄木鳥（開火車讀一讀）師：誰知道啄木鳥有什么本領(lǐng)？——（手舉卡片“捉害蟲”）指名讀。跟老師讀——捉害蟲讀準(zhǔn)這兩個詞，男生讀，女生讀——（手舉“啄木鳥”和“捉害蟲”卡片）2、出示課題，學(xué)習(xí)生字“木”。師：啄木鳥是