雙減”政策下教師的心得體會

1、“雙減”政策下教師的心得體會 “雙減”政策下教師的心得體會我們需要認清的事實 “雙減”減的是一切不必要的負擔和不必要的形式主義，并不是要降低教育教學要求，不能在減掉負擔的同時也減掉質量標準。 “雙減”其實是要求學校提高治理水平，教師提高專業(yè)能力，家校合作密切配合。其實質還是考驗學校的治理能力、考驗教師的教學能力、考驗學生的自主管理能力、考驗著“家校共育”的效果。“雙減”之下，老師應該怎么做 ？1、在作業(yè)設計上做減法，改變以往機械訓練式的

2、作業(yè)布置，學校各學科組根據學科特點、學生學情，設計個性化的菜單式作業(yè)，學生可以根據所學知識選擇性地完成相應的作業(yè)。此舉切實減輕了學生的學業(yè)負擔，激發(fā)學生的學習能力，提高成績，讓幸福教育更有品質。2、提高課堂效率，孩子們課后就可以不再需要花更多的心思和精力在作業(yè)以及復習上面。光作業(yè)布置這一塊，他們就做了很多研究，書面作業(yè)基本上就可以在學校完成，更多的是實踐方面的作業(yè)，從而可以提升孩子們各個方面的能力。教師探索布置分層、彈性和個性化作業(yè)，設