2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作推進(jìn)情況總結(jié)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)交流

1、2021 中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作總結(jié)“雙減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益， 同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。 **學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難， 辦好讓人民滿意的教育， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。 為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的

2、育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校努力貫徹落實(shí)文件精神，充分調(diào)研，認(rèn)真謀劃“雙減”工作方案，反復(fù)論證，采取多種形式，逐層細(xì)化，積極推進(jìn)“雙減”校本實(shí)施。一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研 一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研**利用行政會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況豐富落實(shí)課后服務(wù)活動(dòng)方案。 召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)年級(jí)管理和學(xué)科課程進(jìn)行了充分的調(diào)研與研討:在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級(jí)、年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)， 指

3、導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)， 盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動(dòng)， 為學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)提供良好條件和服務(wù)保障。 研討中為保障課后服務(wù)工作具有時(shí)效性， 學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、 研討分層作業(yè)形式、 設(shè)計(jì)分段實(shí)施三、家校攜手，更好服務(wù) 三、家校攜手，更好服務(wù)**學(xué)校與 1-6 年級(jí)家長(zhǎng)代表進(jìn)行了座談，座談會(huì)上，每一個(gè)家長(zhǎng)都進(jìn)行了發(fā)言，表達(dá)了自己所在年段不同層次家長(zhǎng)的建議。***校長(zhǎng)時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)，答疑解惑，進(jìn)一步宣講了學(xué)校豐富課

4、后服務(wù)供給的初衷:*校長(zhǎng)提到， 當(dāng)前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的系列舉措引發(fā)社會(huì)關(guān)注。今年教育部把“雙減”工作列入重點(diǎn)工作任務(wù)，將對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)審批，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的育人主陣地作用， 切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)， 義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 增強(qiáng)課后服務(wù)供給。同時(shí)，學(xué)校還擬定了“十大推進(jìn)策略”，即整體架構(gòu)與分布實(shí)施相結(jié)合， 最大可能與全員覆蓋相結(jié)合， 課程多元與五育并舉相結(jié)合， 資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，

5、 特色打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級(jí)社團(tuán)與年級(jí)社團(tuán)相結(jié)合，骨于擔(dān)當(dāng)與全員分擔(dān)相結(jié)合， 多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合， 主動(dòng)作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。座談會(huì)上，家長(zhǎng)代表們對(duì)于孩子各年齡段的特點(diǎn)，暢所欲言。例如高年級(jí)家長(zhǎng)更關(guān)心學(xué)校如何發(fā)揮九年一貫制特點(diǎn)， 開展銜接課程低年級(jí)家長(zhǎng)則希望下午兩節(jié)謀后就接孩子回家休息， 避免在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。 更多家長(zhǎng)對(duì)于老師輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)表示感謝。***校長(zhǎng)隨時(shí)約家長(zhǎng)們互動(dòng)，了解并解答相關(guān)的問(wèn)