5篇新學(xué)期師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)供借鑒

1、5 篇新學(xué)期師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)供借鑒 篇新學(xué)期師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得體會(huì)供借鑒通過(guò)這次暑假師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更 深的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識(shí)：一、依法執(zhí)教、廉潔從教。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那 種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子 有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一 定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)?/p>

2、自身的著急對(duì) 孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬 容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作 風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正 確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí) 慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線(xiàn)的非法 之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為 無(wú)形的教

3、育力量。二、教書(shū)育人、德育為先。教書(shū)育人雖然表面上只有 4 個(gè)字，但卻含有豐富的內(nèi)涵。以前總 認(rèn)為，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識(shí)傳授給學(xué)生，教一些做人的 道理，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我重新認(rèn)識(shí)到其實(shí)作為一名教師， 更要把教書(shū)育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方 法，合理的教學(xué)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，更重要的是對(duì)學(xué)生加強(qiáng) 品德教育，同時(shí)最后的評(píng)價(jià)也要改進(jìn)，不能將考試成績(jī)作為的評(píng)價(jià)手 段，要充分運(yùn)用綜合的評(píng)價(jià)的手段，將過(guò)程

4、作為評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。三、言傳身教、為人師表。俗話(huà)說(shuō)：其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。作為一名教我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ，我們通過(guò)自學(xué)、討 論的方式，在教研組中發(fā)表自己對(duì)教師師德師風(fēng)的見(jiàn)解，并且與其他 教研組的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們對(duì)自己 的思想和行為做了自我反省，也使我們更真切地體會(huì)到：“學(xué)高為 師，德高為范” 。教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，只有愛(ài)的付出，才會(huì)有愛(ài)的收獲。一、愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗，忠誠(chéng)于人民

5、教育事業(yè)作為一名人民教師，我們是平凡的。然而面對(duì)“人類(lèi)靈魂的工程 師”這一稱(chēng)號(hào)，我們是不平凡的。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要 有比常人更高的思想覺(jué)悟：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng) 導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義。教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因?yàn)?我們面對(duì)的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長(zhǎng)，所以當(dāng) 我們踏上這個(gè)崗位，我們就要對(duì)教育這個(gè)職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，把自 己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人只有走進(jìn)學(xué)生心

6、靈的教育才是真教育，而愛(ài)是教育的源動(dòng)力。每 個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀(guān)察你會(huì)發(fā) 現(xiàn)他的可愛(ài)之處。小學(xué)生是剛接觸社會(huì)的一個(gè)群體，他們的生理和心 理特征決定了他們的可塑性非常強(qiáng)，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，除 了家長(zhǎng)的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)所有 的`學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué) 生，不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤，要多看看他 們的優(yōu)點(diǎn)，做到鼓勵(lì)多余