2016年高考補寫句子專題訓練及答案

1、12016 2016 年高考補寫句子專題訓練及答案 年高考補寫句子專題訓練及答案1. 1.根據(jù)上下文，在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。 根據(jù)上下文，在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 每處不超過 l5 l5 個字。 個字。(6 (6 分)觀看漢字聽寫大會之類節(jié)目，人們驚奇的是這些青澀的學子， 觀看漢字聽寫大會之類節(jié)目，人們驚奇的是這些

2、青澀的學子， ① ，答案似很簡單：潛心鉆研，反復(fù)記誦默 ，答案似很簡單：潛心鉆研，反復(fù)記誦默寫。問題是有必要在這方面花那么大工夫嗎？ 寫。問題是有必要在這方面花那么大工夫嗎？ ② ，關(guān)鍵還在于興趣。年輕學子求知若渴，特別是對那些有難 ，關(guān)鍵還在于興趣。年輕學子求知若渴，特別是對那些有難度和深度的對象，會懷有一種朦朧的敬意。其實許多書本知識在日后的人生旅程中可能是無用的，因為不能直接 度和深度的對象，會懷有一種朦朧的敬意。其實許多書

3、本知識在日后的人生旅程中可能是無用的，因為不能直接派上用處，但是 派上用處，但是 ③ 。曾經(jīng)看過一部美國電影《阿基拉和拼字比賽》，阿基拉是黑人子弟，參加英語拼寫大 。曾經(jīng)看過一部美國電影《阿基拉和拼字比賽》，阿基拉是黑人子弟，參加英語拼寫大賽，從學區(qū)一路比拼殺到華盛頓，最后名列前茅的竟然是她和一名亞裔學生，緣由也正在于此，他們的精神力量 賽，從學區(qū)一路比拼殺到華盛頓，最后名列前茅的竟然是她和一名亞裔學生，緣由也正在于此，他們的精神力

4、量由此被激發(fā)，才智得到認可，尊嚴得到維護。 由此被激發(fā)，才智得到認可，尊嚴得到維護。【答案】 【答案】 ①怎么會記得那么多生僻的字詞 怎么會記得那么多生僻的字詞 ②他們肯在這方面花功夫 他們肯在這方面花功夫 ③它們可以激活人的精神力量。 它們可以激活人的精神力量。2. 2.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

5、嚴密。每處不超過 13 13個字。 個字。正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的 正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱夜為 日，古人又稱夜為“宵”， ① 。正月十五是一年之中第一 。正月十五是一年之中第一個月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月， 個月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月， ② 。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動， 。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動， ③ ，屆 ，屆時，君臣百

6、姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧。 時，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩、答對，異常熱鬧?！敬鸢浮?【答案】 ①所以稱正月十五為元宵節(jié) 所以稱正月十五為元宵節(jié)②也是為了慶賀新春的到來 也是為了慶賀新春的到來③更是一種獨特的文化活動 更是一種獨特的文化活動3. 3.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整

7、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 10 10個字。 個字。(6 (6 分)中國自古不乏愛好美食的文人， 中國自古不乏愛好美食的文人， ① 。因為孟子說過 。因為孟子說過“君子遠庖廚 君子遠庖廚”，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯 ，品鑒美食是件風雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎， 就未免失身份。蘇軾偏不在乎， ② ，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神， ，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實踐精神， ③ _。諸如 。諸

8、如“東坡魚 東坡魚”“ ”“東坡肘子 坡肘子”“ ”“東坡羹 東坡羹”“ ”“東坡豆腐 東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣 等，這些名菜和他流傳至今的詩詞文章一樣“膾炙人口 膾炙人口”，其中最著名的，要 ，其中最著名的，要屬“東坡肉 東坡肉”?！敬鸢浮?【答案】①但愛好做飯的文人卻并不常見 但愛好做飯的文人卻并不常見 ②他不僅愛好美食 他不僅愛好美食 ③做出許多流傳至今的名菜 做出許多流傳至今的名菜4. 4.在下面一段文字

9、橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12 12個字。（ 個字。（6 分） 分）抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是 ① ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成 ，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心

10、理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為， 因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學專家則認為， ② ，包括大腦對于心境的錯 ，包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是 誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為，抑郁癥不單純是 ③ ，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。 ，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)

11、發(fā)生病理性改變有關(guān)?！敬鸢浮浚?【答案】（1）每個人都可能得的心理疾?。?）每個人都可能得的心理疾?。?）抑郁癥的成因有很多（ ）抑郁癥的成因有很多（3）心理問題 ）心理問題5. 5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處最多字數(shù) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處最多字數(shù)不超過 不超過 15 15 個字。（ 個字。（5 分） 分）情商的培養(yǎng)

12、不是一朝一夕的事情， 情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情， ① 。當前，學校最重要的是培養(yǎng) 。當前，學校最重要的是培養(yǎng)“獨立之思想，健全之人格 獨立之思想，健全之人格”的人才，我 的人才，我們除了重視文化課的教育之外， 們除了重視文化課的教育之外， ② ，不僅讓他們學到知識， ，不僅讓他們學到知識， ③ ，切實增強他們的承受能力和抗壓能力，增強他 ，切實增強他們的承受能力和抗壓能力，增強他們的社會責任感，使他們成為有知識、有思想、有擔當?shù)?/p>

13、年青一代，支撐起國家的希望和未來。 們的社會責任感，使他們成為有知識、有思想、有擔當?shù)哪昵嘁淮?，支撐起國家的希望和未來。答?答案:它需要我們堅持不懈地努力。更要重視對青少年情商的教育。更要讓他們懂得為人處世的道理 它需要我們堅持不懈地努力。更要重視對青少年情商的教育。更要讓他們懂得為人處世的道理6. 6.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整

14、段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15 15個字。 個字。(6 (6 分)塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， 塑料制品多屬于一次性使用，用后即扔， ① ，在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風飄揚 ，在公園、車站、影院、風景名勝區(qū)和公路鐵路沿線隨風飄揚著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾乎沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶，所以 著塑料袋、塑料薄膜、飲料瓶、包裝填充物等塑料垃圾。自然界幾

15、乎沒有能夠消化降解塑料的細菌和酶，所以 ② 。不僅如此， 。不僅如此， ③ 。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影 。當廢舊塑料作為生活垃圾進入垃圾場被填埋或散落在田野進入土壤后，混在土壤中會影響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。 響土壤內(nèi)的物質(zhì)、熱量的傳遞和微生物的生長，改變土壤的特性。答案 答案 ①塑料垃圾充斥于各種場所 塑料垃圾充斥于各種場所②難以對其進行生物降解

16、難以對其進行生物降解③塑料垃圾還改變土壤性質(zhì) 塑料垃圾還改變土壤性質(zhì)7. 7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 12 12個字。（ 個字。（6 分） 分）美國有一種蟬，每 美國有一種蟬，每 17 17 年才叫一次，像 年才叫一次，像 ① 。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年？原來，周期蟬

17、最早出 。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年？原來，周期蟬最早出現(xiàn)在大約 現(xiàn)在大約 180 180 萬年前，那個時候北美正處于冰河期，氣候極不穩(wěn)定，經(jīng)常會遇到冷夏。 萬年前，那個時候北美正處于冰河期，氣候極不穩(wěn)定，經(jīng)常會遇到冷夏。 ② ，假如它們出土后正 ，假如它們出土后正3形成了一個完整的系統(tǒng)文化，成為古代社會的基本道德規(guī)范。歷史上討論到 形成了一個完整的系統(tǒng)文化，成為古代社會的基本道德規(guī)范。歷史上討論到“孝“的著作很多， 的著作很

18、多， ③ 。《論語》 。《論語》中多次討論到 中多次討論到“孝“的真諦，孔子通過和學生們的對話，體現(xiàn)了儒家孝文化的精髓。 的真諦，孔子通過和學生們的對話，體現(xiàn)了儒家孝文化的精髓。答案： 答案：①“ ①“孝“是中國古代社會的基本道德規(guī)范（答 是中國古代社會的基本道德規(guī)范（答“傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)、傳統(tǒng)文化“給 1 分） 分）②在中國， 在中國，“孝“的觀念源遠流 的觀念源遠流長（大意對表達連貫即可） 長（大意對表達連貫即可）③而其中

19、最為出名的便是《論語》 而其中最為出名的便是《論語》14. 14.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l0 l0 個字。 個字。(6 (6 分)民間剪紙來源于生活，剪紙的創(chuàng)作者 民間剪紙來源于生活，剪紙的創(chuàng)作者 ① 以剪紙這種特殊的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，是他們內(nèi)心情感的一種表 以剪紙這種特殊的

20、藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，是他們內(nèi)心情感的一種表達，因此，這種藝術(shù)表達 達，因此，這種藝術(shù)表達 ② ，而不是表現(xiàn)形似。同時，受剪紙工藝的限制不宜采取完全寫實的手法，只能采用 ，而不是表現(xiàn)形似。同時，受剪紙工藝的限制不宜采取完全寫實的手法，只能采用突出表現(xiàn)對象輪廓特征的手法，運用變形、夸張，以突出表現(xiàn)對象的特征。因此 突出表現(xiàn)對象輪廓特征的手法，運用變形、夸張，以突出表現(xiàn)對象的特征。因此 ③ 成為剪紙中最常用的表達 成為剪紙中最常用的表達

21、語言之一。 語言之一。答案：把他們對生活、對自然的認識、感悟；重在表現(xiàn)神似；夸張和變形 答案：把他們對生活、對自然的認識、感悟；重在表現(xiàn)神似；夸張和變形15. 15.在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15 15 個字。（ 個字。（5 分） 分）戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話： 戰(zhàn)國時代的孟子

22、，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！本蛨远ú?就堅定不移地為當時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得 移地為當時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。南宋末年，首都臨安被元軍攻入。丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗。失敗被俘后，元朝勸他投 我

23、們學習的。南宋末年，首都臨安被元軍攻入。丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗。失敗被俘后，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是： 降，他寫了一首詩，其中有兩句是：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” ① ，就看怎樣死法，是屈辱而死 ，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？他選取了后者， 呢，還是為民族利益而死？他選取了后者， ② 。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多

24、。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，最終在公元 次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，最終在公元 1283 1283 年被殺害了。他寫的有名的《正氣 年被殺害了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。 歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，并且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續(xù)起來反抗。

25、 ③ 。答案： 答案：①意思是人總是要死的 意思是人總是要死的 ②要把這片忠心記錄在歷史上 要把這片忠心記錄在歷史上 ③文天祥就是值得我們學習的 文天祥就是值得我們學習的“大丈夫 大丈夫”（文天祥的言行就再現(xiàn)了孟子所說的大丈夫的精神） （文天祥的言行就再現(xiàn)了孟子所說的大丈夫的精神）16. 16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處最多字數(shù) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整

26、段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處最多字數(shù)不超過 不超過 15 15 個字。（ 個字。（6 分） 分）感恩不僅是一種健康情感， 感恩不僅是一種健康情感， ① 。從 。從“烏鴉反哺，羔羊跪乳 烏鴉反哺，羔羊跪乳”的倫理， 的倫理， ② ；從姜子牙感念文王的知遇之 ；從姜子牙感念文王的知遇之恩，到韓信報答漂母的 恩，到韓信報答漂母的“一飯千金 一飯千金”，無不折射出感恩的人生信條和道德良心。但倫理人際關(guān)系上的報恩和我們 ，無

27、不折射出感恩的人生信條和道德良心。但倫理人際關(guān)系上的報恩和我們黨內(nèi)關(guān)系中的感恩，有著本質(zhì)區(qū)別。前者系 黨內(nèi)關(guān)系中的感恩，有著本質(zhì)區(qū)別。前者系“私恩 私恩”。它以人性為支撐，是個人的道德修為；后者為 。它以人性為支撐，是個人的道德修為；后者為“公恩 公恩”，③ ，是黨員報答黨的組織歸屬。 ，是黨員報答黨的組織歸屬。答案：而且是中華民族的傳統(tǒng)美德；到 答案：而且是中華民族的傳統(tǒng)美德；到“滴水之恩，當涌泉相報 滴水之恩，當涌泉相報”的古訓；

28、它以黨性為基點 的古訓；它以黨性為基點17. 17.下面是關(guān)于 下面是關(guān)于“生活的平衡 生活的平衡”的一段文字，請根據(jù)上下文，補寫橫線處的內(nèi)容，。要求內(nèi)容貼切，語意連 的一段文字，請根據(jù)上下文，補寫橫線處的內(nèi)容，。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，語句通順，每處不超過 貫，語句通順，每處不超過 10 10 字。（ 字。（6 分） 分）所謂生活的平衡，首先應(yīng)當包含精神的自在狀態(tài)。羅素先生寫過一本書，叫《幸福之路》，全書分為 所謂生活的平衡，首先應(yīng)當

29、包含精神的自在狀態(tài)。羅素先生寫過一本書，叫《幸福之路》，全書分為“ ① ”和“ ② ”兩部分，其中幸福的原因包括了家庭、愛情、閑暇、工作等等，不快樂的原因則有競爭、熾 兩部分，其中幸福的原因包括了家庭、愛情、閑暇、工作等等，不快樂的原因則有競爭、熾情等。 情等。 ③ 指的就是某種不適當、過度投入的精神狀態(tài)，是一種生活極度缺乏平衡的體現(xiàn)。 指的就是某種不適當、過度投入的精神狀態(tài)，是一種生活極度缺乏平衡的體現(xiàn)。答案：（ 答案：（1

30、）“幸福的原因 幸福的原因”（2）“為什么不快樂 為什么不快樂”（3）這里的熾情 ）這里的熾情18. 18.下面是關(guān)于 下面是關(guān)于“感恩教育 感恩教育”的一段文字。請根據(jù)上下文，補寫劃線處的內(nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏 的一段文字。請根據(jù)上下文，補寫劃線處的內(nèi)容。要求內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。（ 輯嚴密，語句通順。（5 分） 分）感恩教育并不是讓人痛哭流涕，也不是讓人下跪。中國傳統(tǒng)文化為父母洗腳、下跪等做法已經(jīng)很難被年

31、輕人 感恩教育并不是讓人痛哭流涕，也不是讓人下跪。中國傳統(tǒng)文化為父母洗腳、下跪等做法已經(jīng)很難被年輕人接受，其背后最根本的是，人是獨立的：孩子不是父母的附屬品，不是為父母而生，當然， 接受，其背后最根本的是，人是獨立的：孩子不是父母的附屬品，不是為父母而生，當然， ① ，即相互不是為 ，即相互不是為了彼此活著。我認為這樣是對人的發(fā)展最有利的，否則中國傳統(tǒng)的忠孝觀念 了彼此活著。我認為這樣是對人的發(fā)展最有利的，否則中國傳統(tǒng)的忠孝觀念 ②

32、 。我們培養(yǎng)的其實 。我們培養(yǎng)的其實 ③ ，而是 ，而是獨立、尊重父母、尊重父母勞動、有責任感的孩子。這種責任的能力是從小在日常生活中一點一點地培養(yǎng)的，而 獨立、尊重父母、尊重父母勞動、有責任感的孩子。這種責任的能力是從小在日常生活中一點一點地培養(yǎng)的，而不是通過感恩教育、通過一兩場感恩講座就能解決的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。 不是通過感恩教育、通過一兩場感恩講座就能解決的，所以更多需要反思的是父母，不是孩子。答案：