電氣技術(shù)應用專業(yè)教學指導方案

1、中等職業(yè)學校電氣技術(shù)應用專業(yè)教學指導方案 中等職業(yè)學校電氣技術(shù)應用專業(yè)教學指導方案一、專業(yè)名稱 一、專業(yè)名稱電氣技術(shù)應用二、入學要求 二、入學要求初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度。三、學習年限 三、學習年限三年四、培養(yǎng)目標 四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設備、日常家用電器必需的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、日常家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、生

2、產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。五、培養(yǎng)規(guī)格 五、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、技能與態(tài)度（一）具有良好的職業(yè)道德，熱愛本專業(yè)并對業(yè)務精益求精；具有較強的創(chuàng)新意識，立業(yè)創(chuàng)業(yè),人際溝通和合作的協(xié)調(diào)能力。（二）掌握電工基礎、電子技術(shù)基礎知識；掌握電機和電氣控制相應的專業(yè)理論知識或典型電子整機的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，了解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。（三）具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的能力，具

3、有熟練的電工、電子基本操作技能。具有分析常規(guī)電氣、電子電路的能力。（四）熟悉常用低壓電器（電子產(chǎn)品）的基本原理及使用，能熟練閱讀電氣控制線路（電子產(chǎn)品）的原理圖與接線圖。具有熟練的小型可編程控制器應用能力，具有對常用電氣控制設備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設備等電氣控制系統(tǒng)進行安裝、調(diào)試、維護的能力，或者利用電腦軟件會繪制電子產(chǎn)品原理圖及 PCB 電路圖，掌握電子產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢修方法。（五）具有市場經(jīng)濟、生產(chǎn)和技術(shù)管理及創(chuàng)業(yè)方面的基本

4、知識。（六）具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強的語言文字表達能力、一定的社會交往能力和繼續(xù)學習的能力。六、職業(yè)領域 六、職業(yè)領域2、職業(yè)指導（18 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭

5、上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、法律基礎（36 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎知識教育。其主要任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析

6、判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。4、政治經(jīng)濟基礎（36 學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設、積極參與社會主義民主政治建設

7、打下基礎。5、創(chuàng)業(yè)教育（18 學時）本課程是中等職業(yè)技術(shù)學校學生的一門必修課程，旨在培養(yǎng)職高學生的創(chuàng)業(yè)意識和品德，掌握創(chuàng)業(yè)的知識和方法，并通過成功人士的創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學生畢業(yè)后自主就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性。（二）公共基礎課程（共 756 學時）1、語文（198 學時）在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，

8、提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2、數(shù)學（162 學時）在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應用