小學(xué)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教案

1、1小學(xué)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教案 小學(xué)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教案亡羊補(bǔ)牢：羊逃跑丟失了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比方出了問題以后想方法補(bǔ)救，可以防止連續(xù)受損失。下面是我為你帶來(lái)的學(xué)校語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教案 ，歡迎閱讀。 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)問教學(xué)點(diǎn) (1)熟悉本課生字、新詞，理解本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。 (2)理解寓言的寓意。 (3)能正確流利的讀課文。 (4)通過網(wǎng)絡(luò)了解更多有關(guān)寓言的學(xué)問。 (二)力量目標(biāo) (1)連續(xù)培育同學(xué)敢于提問，解決問題的力量。提高同學(xué)的自學(xué)水平

2、。同時(shí)培育同學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲求學(xué)問的力量。 (三)情感目標(biāo) (1)從寓意中得到訓(xùn)練。 (2)激發(fā)同學(xué)的求知欲。 二、教學(xué)內(nèi)容及重、難點(diǎn) (一)重、難點(diǎn)： (1)理解寓言包含的道理。 (2)對(duì)“牢” 、 “亡” 、 “亡羊補(bǔ)牢”意思的理解。 三、教學(xué)內(nèi)容分析 媒體選擇上，有如下目的` 3書過程中又遇到了新的問題請(qǐng)你和平常一樣做個(gè)小記號(hào)，試著解決一下，假如實(shí)在解決不了，呆會(huì)兒提出來(lái)，大家共同討論。 開頭吧。 同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)，你解決了哪些有

3、價(jià)值的問題?(“牢)”牢“字字意也有變化。請(qǐng)看大屏。 課件出示：“牢”字字義演化。突破難點(diǎn)使同學(xué)一目了然。 (說到寓意)在這兒，老師有一句名言送給同學(xué)們 課件出示出拉封丹名言使同學(xué)更清晰了解寓言分身體(故事本身)和靈魂(寓意)兩部分。對(duì)《亡羊補(bǔ)牢》的故事和寓意理解更加深刻。 寓言的身體就是故事本身，誰(shuí)能把寓言的身體再展現(xiàn)給大家，來(lái)讀讀課文?透過寓言的身體可以看到寓言的靈魂，誰(shuí)能再說一說《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言的靈魂是什么? 你還解決了哪些有

4、價(jià)值的問題?這么一個(gè)小故事，你們卻知道這么多，真了不起!其實(shí)，每一個(gè)問題的提出和每一個(gè)問題的解決對(duì)于我們來(lái)說都是一個(gè)收獲。你的問題越多，收獲也就越多。 寓言的世界豐富多彩，透過這則小寓言，你們的小腦瓜里也肯定又會(huì)想到許多許多，會(huì)產(chǎn)生很多的疑問。你想問什么嗎? 啊!同學(xué)們產(chǎn)生了這么多的疑問，想找到答案嗎?好，就讓我們走進(jìn)寓言的寬闊世界.請(qǐng)點(diǎn)擊***到寓言之家做客吧。 利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：讓同學(xué)進(jìn)入校制網(wǎng)頁(yè)《寓言之家》 ，這里有寓言學(xué)問、動(dòng)畫寓