外研版小學(xué)英語三年級下冊學(xué)期計(jì)劃

1、 三 年級 英語 第 下 冊教學(xué)學(xué)期 冊教學(xué)學(xué)期計(jì)劃學(xué)情分析： 學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任王樓小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，通過半年的學(xué)習(xí)，已有具備了較扎實(shí)的的英語語言基礎(chǔ)。有著正確標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感。絕大多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極，態(tài)度認(rèn)真，能較好的完成課后作業(yè)。但仍有一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，還要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)的自信心，始終保持高昂、積極

2、的熱情。告訴他們只要從現(xiàn)在開始，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語。在平時(shí)的教學(xué)中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住這些閃光點(diǎn)，及時(shí)對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而激起他們對學(xué)習(xí)的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個(gè)漫長的進(jìn)化過程，不能急于求成。對班里一部分優(yōu)秀學(xué)生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，就不用努力了。這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，要教育他們英語同其他學(xué)科沒什么聯(lián)系，要從頭開始，同其他同學(xué)展

3、開比賽，比一比，看誰學(xué)得，記得快?？傊?，新的學(xué)期，他們也渴望學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會(huì)話和交際的能力。要通過種種手段和方法，對他們有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行各方面教育，使他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：外研版小學(xué)英語三年級下冊主要是要學(xué)生掌握字母表和表述動(dòng)物、食物、運(yùn)動(dòng)、時(shí)間、活動(dòng)、節(jié)日、天氣季

4、節(jié)、物品的位置。Module 1：主要功能：1、學(xué)習(xí)了解英文字母表;2、談?wù)撍俗钕矚g的物品。語法結(jié)構(gòu)：What’s your favourite ? My favourite ... is….What’s his/her favourite? His/her favourite is….It's in the box./It's on your desk./It's behind the door.

5、 In spring, Daming flies a kite in the park.Module 9 ： 主要功能：圍繞所有物品談?wù)撟约汉退说乃形锲?。語法結(jié)構(gòu)：I've got a book. Have you got a book?/ Yes, I have. No, I haven't.She/he goes to school by bike. She/he walk to work. Module 10

6、主要功能：進(jìn)一步圍繞所有物品談?wù)撟约汉退说乃形锲贰ＵZ法結(jié)構(gòu)：Here’s a red hat. I’ve got a brown hat. He’s got a green sweater. Has he got trousers? Yes, he has./ No, he hasn’t.Module 11 ： Review module對十個(gè)模塊進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。教材分析： 教材分析：本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他

7、們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題---功能---結(jié)