人教部編版一年級(jí)語文上冊(cè)漢語拼音2《iuüyw》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (1)

1、1《拼音 《拼音 i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì) 》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 《i u ü y w》知識(shí)與技能： 知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì) i u ü三個(gè)單韻母和 y w 兩個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)正確讀 i u ü的帶調(diào)韻母，知道 i 上標(biāo)聲調(diào)時(shí)，上面的小圓點(diǎn)不寫。過程與方法： 過程與方法：（1） 通過創(chuàng)設(shè)情境，探究并弄懂發(fā)音方法。（2） 通過多種有趣的形式，準(zhǔn)確認(rèn)讀帶調(diào)的

2、i u ü。教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1） 通過情境的創(chuàng)設(shè)，教師的語言描述，讓學(xué)生愛學(xué)拼音，對(duì)語言學(xué)習(xí)感興趣。（2） 通過有道示范，個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1、探究并弄懂發(fā)音方法。2、準(zhǔn)確認(rèn)讀帶調(diào)的 i u ü。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 單個(gè)認(rèn)讀帶調(diào)韻母。教學(xué)方法 教學(xué)方法 教授法教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生

3、活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)過程 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示新課1 . 卡片復(fù)習(xí)單韻母ɑ、o、e 及其四聲。2 . 教師揭題：今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)三個(gè)拼音朋友，單韻母 i、u、ü，希望每個(gè)小朋友仔細(xì)看、認(rèn)真聽、正確念、牢牢記。3②出示多媒體課件：(兒歌)小 i 有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。③學(xué)生分組練習(xí)朗讀 i 的四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請(qǐng)坐。ì你的意思我明白。(6)指導(dǎo)書寫 i。

4、①教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) i 的基本筆畫。②教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點(diǎn)。寫后請(qǐng)同學(xué)們說 i 的筆順。③師生共同練說書寫韻母 i 的兒歌：中格寫小豎，一點(diǎn)在上格。④學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法。2.教學(xué)單韻母 u。(1)學(xué)生觀察，看圖說話：圖上畫著什么？(2)學(xué)生看插圖說話，教師引出 u：一只小烏龜在河里玩耍。“烏龜”的“烏”的讀音里面就有 u。(3) 教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形

5、。教學(xué)講解：發(fā) u 音，嘴唇攏圓，只留一個(gè)小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發(fā)音口形不變。學(xué)生練習(xí)讀單韻母 u，師生共同編順口溜：嘴巴突出 u u u。(教師領(lǐng)讀，學(xué)生集體讀，教師指學(xué)生領(lǐng)讀。) (4)教師引導(dǎo)學(xué)生記字形：圖上哪個(gè)地方像 u？(這只小烏龜像 u 形。)還像什么？ (像只茶杯 u u u。)(5)教學(xué) u 的四聲。多媒體課件出示：ū ú ǔ ù。ū第一頂帽子平平的，誰會(huì)念？火車嗚嗚叫ū ū ū。ú