人教版五年級下學期語文第3單元測試題

1、1人教版五年級語文下冊第三單元試題 人教版五年級語文下冊第三單元試題學校： 班別： 姓名： 成績： 第一部分：積累與運用（ 第一部分：積累與運用（40 分） 分）一、 我能拼讀拼音寫詞語。 （6 分）guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài( )

2、 （ ） （ ） ( )二、辨字組詞。 （4 分）粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）三、把下面的詞語補充完整。 （6 分）安（ ） （ ）業(yè)

3、（ ）肩接（ ） 實（ ） （ ）說若無（ ） （ ） 不惜（ ） （ ） （ ）如（ ）掌四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。 （4 分）使：①用 ②派遣、訪問 ③讓、令、叫 ④假若、假使晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）五、給下列句子換個說法，使意思不變。 （6 分）1、從這以后

4、，楚王不敢不尊重晏字了。 （改為肯定句）2、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？（改為陳述句） 3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它。 ” （改為轉(zhuǎn)述句）六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√” ，錯的打“×” 。 （8 分）1、 “小明好像他的媽媽”這句話運用了比喻的修辭手法。 （ ）2、 “多讀課外書，能豐富和提高我們的知識。 ”這句子在表達上沒毛病。

5、（ ）3、 “我難道沒吃早餐嗎？”這是疑問句。 （ ）4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物的文學形式。 （ ）七、補充對聯(lián)（6 分）1、 ，天連碧水碧連天。2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。3孩子說 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是孩子的父親在他的頭上摸了摸。進門檢票了，孩子在

6、進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進了大門?；蛟S人太多了，檢票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子。孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。1、給文中帶點字選正確的解釋劃“—” 。 （2 分）失：①丟掉；失掉 ②找不到 ③沒有達到目的 ④改

7、變 ⑤違背忌：①忌妒 ②怕 ③認為不適宜而避免 ④戒除2、給第 7 段加上標點符號。 （2 分）3、 “滑稽的樣子”中“滑稽”指的是 ；他這樣做“滑稽”動作目的是 （3 分）4、 “我覺得十分難過”的原因是 （2 分）5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3

8、分）6、下面是我想對他們父子倆說的話： （3 分）第三部分：作文。 第三部分：作文。 （30 分） 分）春天已經(jīng)到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當我漫步東莞的大街小巷時，一個又一個新景點呈現(xiàn)眼前。請你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具體寫清楚，做到重點突出，內(nèi)容具體，語句通順，標點準確。