校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、蘭州職業(yè)技術(shù)校園校園局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 蘭州職業(yè)技術(shù)校園校園局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 第 1 章 需求分析 需求分析 1.1 工程項(xiàng)目概況 要求建立一個(gè)連接教學(xué)樓、辦公樓，圖書館，宿舍公寓，網(wǎng)絡(luò)中心等區(qū)域的校園網(wǎng)，需求如下： 1、信息資源共享 通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部，分院與總院信息的快速交流，達(dá)到資源共享，使廣大師生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)和學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。 2、圖書資料檢索、借閱自動(dòng)化 通過(guò)改造原有圖書檢索

2、系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書館，提高校內(nèi)圖書資料的利用率；充分利用校外圖書資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)圖書檢索和借閱。 3、學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動(dòng)化 依托校園網(wǎng)，構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和水平。 4、建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng) 建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué) CAI 課件開(kāi)發(fā)、視頻點(diǎn)播（VOD） 、網(wǎng)上題庫(kù)、答疑與作業(yè)批改等計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)

3、教學(xué)手段的現(xiàn)代化。 5、創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站，使之成為對(duì)外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。 6、為廣大師生提供寬松，開(kāi)放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。 1.2 信息點(diǎn)分布 主要信息點(diǎn)集中在辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、宿舍公寓、網(wǎng)絡(luò)中心等區(qū)域。 詳細(xì)分布如表 1 所示。數(shù)目 信息點(diǎn)數(shù)（個(gè)）信息點(diǎn)總數(shù)（臺(tái)）辦公樓 3 150 150教學(xué)樓 5 250 250圖書館 1 50 50宿舍公寓 5 2

4、50 250網(wǎng)絡(luò)管理中心 1 50 50家屬樓 2 100 1003 需求分析 由于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地推動(dòng)了校園網(wǎng)的建設(shè)，增加硬件 的投入，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)、科研和管理水平，提高辦學(xué)質(zhì)量。校園網(wǎng)的建設(shè)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)大的工程，必須精心設(shè)計(jì)、精心施工，做到經(jīng)濟(jì)適及應(yīng)用；隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)必須能夠平滑地過(guò)渡到新的技術(shù)和設(shè) 備，保證現(xiàn)有的投資。 第 3 章 網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì) 3.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)介紹

5、 在此次校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)中，我們采用層次化模型來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。所謂層次化”模型，就是將復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)分成幾個(gè)層次，每個(gè)層次著重于某些特定的功能，這樣就能夠使一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題變成許多簡(jiǎn)單的小問(wèn)題。層次模型既 能夠應(yīng)用于局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)，也能夠應(yīng)用于廣域網(wǎng)的設(shè)計(jì)。 在校園網(wǎng)設(shè)計(jì)中，使用層次化模型有許多好處，列舉如下：1、節(jié)省成本 在采用層次模型之后，各層次各司其職，不再在同一個(gè)平臺(tái)上考慮所有的事情。層次模型模塊化的特性使網(wǎng)絡(luò)中的每一層都能夠很

6、好地利用帶寬，減少了對(duì)系統(tǒng)資源的浪費(fèi)。 2、易于理解 層次化設(shè)計(jì)使得網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰明了，可以在不同的層次實(shí)施不同難度的管理，降低了管理成本。 3、易于擴(kuò)展 在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中，模塊化具有的特性使得網(wǎng)絡(luò)增長(zhǎng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性能夠限制在子網(wǎng)中，而不會(huì)蔓延到網(wǎng)絡(luò)的其他地方。而如果采用扁平化和網(wǎng)狀設(shè)計(jì)，任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)的變動(dòng)都將對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生很大影響。 4、易于排錯(cuò) 層次化設(shè)計(jì)能夠使網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分解為易于理解的子網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)管理者能夠輕易地確定網(wǎng)絡(luò)故障的范