高校校園網的規(guī)劃與設計--網絡規(guī)劃課程設計

1、<p>　　網絡規(guī)劃和設計 課程設計報告 </p><p>　　課 題: 高校校園網的規(guī)劃與設計</p><p><b>　　組員學號： </b></p><p><b>　　組員姓名：</b></p><p>　　專業(yè)班級： </p><p>

2、<b>　　指導教師：</b></p><p>　　設計時間： 2011-6-13至2011-6-17</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　隨著社會的發(fā)展，信息技術將徹底的改變我們的學習、生活和工作方式，現行教育體制面臨著嚴重挑戰(zhàn)。 本設計圍繞本校校園網建設的規(guī)劃和設計多方面展開論述，

3、包括校園網絡現狀描述，校園網建設需求分析，校園網網絡結構整體規(guī)劃與詳細設計等關鍵環(huán)節(jié)，并將結合實際情況對本校給出具體方案，并給出方案實施過程，對于加快學校的信息化建設有一定的借鑒作用。</p><p>　　關鍵詞：數字化校園； 設計目標； 連網技術； 需求分析； 網絡安全</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　當今社

4、會已步入信息社會，信息成為社會經濟發(fā)展的核心因素，信息化已成為當今世界潮流。其背景是：半導體集成電路、計算機、光纖、衛(wèi)星、多媒體等電子信息科技發(fā)展迅猛，并迅速廣泛應用于社會各領域，產生和激發(fā)出新的生產力，正引起社會經濟乃至人們工作、生活方式的深刻變革。自從1993年美國政府公布實施“信息高速公路計劃”之后，在世界引起巨大反響，許多發(fā)達國家和一些發(fā)展中國家也相繼提出了本國或本地區(qū)的信息基礎設施計劃?？梢哉f，信息化程度已成為衡量一個國家現代

5、化水平和綜合國力強弱的重要標志。</p><p>　　建設校園網絡信息系統，在校園內部實現資源高度共享，為教學、科研、管理提供服務，為計劃、組織、管理與決策提供基礎信息和科學手段；支持教育教學改革，提高教育技術的現代化水平和教育信息化程度，為學校教師的備課、課件制作、教學演示提供網絡環(huán)境；通過互聯網、錄像機、掃描儀、數碼相機等各種渠道獲得多媒體資料，實現素材收集、電子備課功能。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高學生收集處理信息的

6、能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動的能力，使學生能自主學習、協商學習、發(fā)現探究式學習以及自我評價，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件。實現辦公自動化，提供與上級教育部門、社會、家庭之間通訊的出入口，提供電子函件、公告牌和教育教學信息查詢等服務，提高工作效率和管理水平。及時、準確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸學校的教育教學信息，完成與因特網的通訊和資源共享實現社會教育、學校教育、家庭教育的有機

7、結合。實現課堂多媒體電化教學。具備適用于雙向課堂語音教學及語音室功能學習。以代替手提錄音機，實現音頻數字化資源共享、集中管理。電教綜合平臺實現多媒體電教設備及室內電器設備電動一體化控制。建立校園網管</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘 要2</b></p><p><b>

8、;　　前 言3</b></p><p><b>　　一、概述5</b></p><p><b>　　1．1概述5</b></p><p><b>　　1．2學校簡介5</b></p><p>　　1．3網絡系統現狀6</p><p&

9、gt;　　二、網絡需求分析7</p><p>　　2．1需求分析總括7</p><p>　　2．2用戶的應用需求7</p><p><b>　　2．3通信需求8</b></p><p>　　2．4信息點和用戶需求9</p><p>　　2．5性能需求：9</p><

10、;p>　　2．6安全與管理需求11</p><p><b>　　三、方案設計13</b></p><p>　　3．1網絡分布13</p><p>　　3．2連網技術13</p><p>　　四、方案的實施15</p><p>　　4．1實驗設備15</p><

11、p>　　4．2實驗結果15</p><p>　　4．3實驗代碼15</p><p><b>　　五、心得體會16</b></p><p><b>　　六、結束語17</b></p><p><b>　　參考文獻18</b></p><p>

12、;<b>　　附錄：19</b></p><p><b>　　概述</b></p><p><b>　　1．1概述</b></p><p>　　隨著經濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前，大多數有條件的學校已

13、完成了校園網硬件工程建設。然而，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如：認為網絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網絡建設的建設缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應用；認為建好了校園網絡，連接了Internet，就等于實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網絡在學校管理、教育教學中所應發(fā)揮的實際效益。 概括地講，校

14、園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境。這就要求：校園網是一個寬帶 、具有交互功能和專業(yè)性很強的局域網絡。多媒體教學軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網絡上運行。如果一所學校包括多個專業(yè)學科(或多個系)，也可以形成多個局域網絡，并通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應</p><p&

15、gt;<b>　　1．2學校簡介</b></p><p>　　湖南文理學院是一所多學科全日制普通本科院校，至今已有五十多年的辦學歷史。學校占地面積1791畝，校舍建筑總面積45萬平米，教學科研儀器設備總值12528萬元。學校學科結構合理，設有文史、法學、外國語、數學與計算科學、經濟與管理、資源環(huán)境與旅游、物理與電子科學、化學化工、生命科學、機械工程、電氣與信息工程、計算機科學與技術、土木建筑

16、工程、音樂、美術、體育、繼續(xù)教育等17個學院和一個獨立學院——芙蓉學院；學校是國家高等學校大學生文化素質教育基地、國家Linux技術培訓與推廣中心、教育部大學英語教學改革試點高校。湖南文理學院現代教育技術中心是為了適應學院發(fā)展的需要，于2008年2月，由原計算機基礎教學部的多媒體教學服務中心、網絡中心以及大學英語教學部的語音室等整合組建而成。</p><p><b>　　1．3網絡系統現狀</b&

17、gt;</p><p>　　現代教育技術中心是集教學實驗、技術開發(fā)、信息資源建設為一體的教學服務部門。承擔了全院的外語視聽教學系統，多媒體教學系統，校園網和校園“一卡通”系統的建設、管理及維護。 多媒體教學服務部主要為全院的多媒體教學，大學英語語音教學，多媒體課件制作和教師的現代教育技術培訓提供服務?，F有多媒體教室，教室內配有廣播系統及先進的計算機多媒體可視化教學設備，平時也可作為學院學術報告、大型會議

18、、講座、學生活動舉辦地點。</p><p>　　校園網總投入1100多萬，采用千兆到樓，百兆到桌面的全交換網絡系統，覆蓋東西兩院、藝術樓以及各個家屬區(qū)，共計光纖鏈路40余條，交換機130余臺，網絡信息點3500多個。整個系統包括一批高性能網絡交換機、路由器、防火墻、入侵檢測、存儲、備份和安全認證計費管理軟件、網絡版殺毒軟件。核心采用銳捷RG-6810E高性能三層管理交換機，匯聚采用銳捷三層交換機，接入桌面采用銳捷

19、21系列?，F有的WEB服務器，“一卡通”數字系統，OA辦公管理系統，教務管理系統，圖書管理系統，流媒體服務器，網絡殺毒服務器，為全院教學科研、管理和生活等方面提供了良好的Internet應用服務。</p><p><b>　　網絡需求分析</b></p><p><b>　　2．1需求分析總括</b></p><p>　　

20、設計校園網的目標是：不僅要建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網絡技術為依托、技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，將學校的各種PC機工作站、終端設備和局域網連接起來，并與有關廣域網相連；在網上宣傳和獲取教育資源；在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬件環(huán)境；開發(fā)各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網絡信息服務；系統總體設計本著總體規(guī)劃、分布實施的原則，充分體現系統

21、的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。而且還要依據學校規(guī)模大小，結合學校教學科研的內容及其發(fā)展的需要，制定一個在未來十年中的近期、中期及長期的建設規(guī)劃，以保持網絡建設的延續(xù)性，并保護先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現的新技術和新應用。下面我們具體分析一下校園網各個方面的需求。</p><p>　　2．2用戶的應用需求</p><p>

22、　　一般情況下，校園網絡應能為用戶提供如下服務：</p><p>　?。?）電子郵件系統：主要進行與同行交往、開展技術合作和學術交流等活動。</p><p>　?。?）文件傳輸FTP：以獲取重要的科技資料和技術文檔。</p><p>　?。?）通過Internet服務，學?？山⒆约旱闹黜摚猛獠烤W頁來進行學校宣傳、提供各類咨詢信息等，利用內部網頁進行管理（如收發(fā)

23、通知、收集學生意見等）。</p><p>　　（4）計算機教學：包括多媒體教學和遠程教學。</p><p>　　（5）圖書館訪問系統：用于計算機查詢、檢索、閱讀等；其他應用，如大型分布式數據庫系統、超性能計算機資源共享/管理系統等。</p><p>　　（6）教務辦公：使校領導能及時、全面、準確地掌握全校的教學、科研、學籍考績、一般管理、財務和人事等方面的情況。&l

24、t;/p><p>　?。?）Internet接入：通過實現與CERNTE、Internet的互聯，使教職員工和學生在宿舍上網，重事家庭辦公、課外學習和資料查詢等。</p><p>　?。?）應用成本：在保證系統功能實現的同時也需要考慮成本的問題。</p><p>　　（9）網絡安全：現在網絡運用的擴展使越來越多的業(yè)務在網絡上完成，因此，網絡的安全性能在網絡設計中已經占有

25、非常重要的地位。</p><p>　?。?0）遠程訪問：自己的電腦不能隨時帶在身邊，通過網絡對自己電腦資料的訪問也將是組網時考慮的范圍。</p><p><b>　　2．3通信需求</b></p><p><b>　　一、網上數據流特點</b></p><p>　　大學校園網具有網絡互聯的廣泛性和使

26、用多樣性等特點，廣播包將對數據流產生較大的影響，校園網的數據并發(fā)性，一般是呈現波峰波谷的，絕大多數情況下，存在高并發(fā)性訪問的因素，除了周末或者夜間學生晚自修之后的時間，某些特殊的應用也有可能對負荷有突發(fā)要求，如使用空間數據，大范圍數據搜索，視頻方面的應用等，這些突發(fā)的負荷有相當一部分轉移到應用設備上。這些流量的轉移對于網絡設備提出了較高的要求，必須要求核心（匯聚）設備均支持萬兆技術。</p><p><b&

27、gt;　　二、網絡流量情況</b></p><p>　　根據的業(yè)務，每位學生主要需求占用的帶寬為：視頻流，數據，語音（包括桌面會議），圖形、空間數據，管理支撐等。考慮應用上某些并發(fā)的排斥特點，以及網絡應用環(huán)境對通暢性的要求，一般每位學生占用的平均實際網絡帶寬約為1M左右即可以完全滿足以上需求，在滿足網絡在有收斂比的情況下的帶寬要求；這就要求匯聚、核心設備均具備萬兆智能能力。</p>&l

28、t;p>　　三、校園網主干需要的數據流量</p><p>　　網絡主干流量的是基于業(yè)務工作在網上展開的情況分析，實際上對網絡流量的需求是逐步提升的，特別是要協同體系出現后，干道的流量會大量的增加?？紤]到信息點同時在線的收斂比，本網絡已經具備極高的伸縮能力，以滿足其很強的擴展性要求。</p><p>　　四、需求的流量類型：</p><p>　　---客戶機/服

29、務器數據---Web---Mail---多媒體教學，VOD，視頻會議---語音/傳真---網絡管理</p><p>　　2．4信息點和用戶需求</p><p>　　一、采用雙核心技術，不但可以起到讓設備進行冗余備份，而且還可以進行中心數據通信負載均衡，有效減輕中心設備減清負荷，保證核心層的穩(wěn)定性和可靠性；</p><p>　　二、四個匯聚層到核心采用鏈路全

30、冗余，匯聚層之間單獨再加一條鏈路，使得各個匯聚層之間的訪問在匯聚層終結；</p><p>　　三、網絡核心、樓宇匯聚和接入產品都具有病毒防范、拒絕DDOS攻擊和防掃描等安全功能，不但在不同的網絡環(huán)境下都能做到快速有效的控制，而且也可以應對突發(fā)性的安全的事件，確保了網絡的穩(wěn)定運行；</p><p>　　四、校園網的信息點覆蓋整個校園，教室、辦公室和宿舍等地方都是十分開放的，很多人都可以自由出

31、入這些地方，任何一個人都可以利用這些地方的信息點，通過便攜連接到學校辦公內部網，這將對校園網造成巨大安全隱患。全網接入采用統一認證技術，保證了只有合法授權的用戶才能使用內部或外部網絡，而且還能對網絡的使用情況進行了審計；</p><p><b>　　2．5性能需求：</b></p><p><b>　　一、性能與要求</b></p>

32、<p>　　接入速率需求：接入速率最基本的是由端口速率決定的。在以太網終端用戶中，接入速率通常是按10Mbps、100Mbps和1000Mbps 3個檔次劃分，不過目前通常是要求百兆位到桌面，支持10/100Mbps自適應速率即可。對于骨干層、核心層的端口速率通常需要支持雙絞線、光纖到千兆位，甚至到萬兆位速率。</p><p>　　擴展性需求：網絡系統的擴展性需求是通過在網絡結構設計和網絡設備選型方面

33、來保證的。網絡系統結構設計要適當超出企業(yè)當前應用的需求，以便日后在技術上平滑升級。如當前的實際需求只是普通的百兆位，設計時就可以考慮核心雙絞線千兆位。甚至是光纖千兆位。其次，網絡結構中不同速率端口配置一定要留有適當的冗余，既有利于日后的網絡規(guī)模擴展也有利于網絡維護。另外，網絡的擴展性還體現在服務器上，通常需要增加處理器的數量，提高處理器的性能，增加內存容量，提高內存性能，增加磁盤容量，提高磁盤性能等。</p><p&

34、gt;　　吞吐速率：吞吐速率主要由各級交換機的背板交換矩陣的帶寬決定的，吞吐速率一般可通過交換機堆疊來擴展交換機的背板帶寬。選擇百兆級的路由器和放火墻即可滿足需要。</p><p>　　響應時間：響應時間越短，性能就越好，效率就越高。局域網的響應時間通常為1ms~2ms，廣域網的響應時間為60ms~1000ms，越高越好。一般的文字工作可以用一般的響應標準，但大容量的多媒體文件傳輸，如視頻點播、遠程視頻教學，響應

35、時候就不能那么高了，那樣會對整個網絡硬件和服務器的配置要求相當高，會增加成本。</p><p>　　并發(fā)用戶數支持：并發(fā)用戶數支持是指某一系統可以承載的同時訪問的用戶數，并發(fā)用戶數越多，系統性能越好，配置也就越高檔。具體的并發(fā)用戶支持數需求要看同一時間系統的人數而定，并稍高于實際值。目標用戶容量=目標CPU容量/每個用戶Web CPU總成本，目標CPU容量=處理器的數量*CPU的頻率定額。</p>

36、<p>　　磁盤讀寫性能：終端用戶只用于一個人的磁盤讀寫，一般的磁盤系統可以滿足，但在服務器那端，需要同時支持幾百甚至是幾千人的訪問。目前最新的SCSI標準傳輸速率可達320Mbps，就需要特定的措施給磁盤系統加速，目前主要通過配制RAID，通過這種冗余陣列可以把數據同時寫在多個磁盤上，來提高速度。</p><p>　　誤碼率：在局域網中誤碼率較低（通常為10-8~10-10）基本可以滿足用戶的需要，但

37、在廣域網中，通過一般可采用ADSL、Cable MODEM甚至是光纖來滿足用戶的需要。</p><p>　　可用性：可以通過提高系統的穩(wěn)定性來達到，可采用一些具有自愈能力的設備，也可通過提高網絡本身的可靠性，如利用冗余鏈路連接。</p><p>　　二、網絡系統的可擴展性最終體現在網絡拓撲結構、網絡設備，特別是硬件服務器的選型，以及網絡應用系統的配置等方面。</p><

38、p>　?。?）區(qū)域匯聚層需求分析</p><p>　　1、高速運送區(qū)域流量，主要工作是交換區(qū)域數據包。</p><p>　　2、高可靠性及冗余性</p><p><b>　　3、提供故障隔離</b></p><p>　　4、較少的時延和好的可管理性</p><p>　　5、良好的路由交換能力

39、</p><p>　　6、良好的區(qū)域匯聚能力</p><p><b>　　7、良好的萬兆能力</b></p><p>　　要求匯聚設備必須是純千兆的高性能交換機；在校園網中匯聚設備擔負著網絡接入層和骨干設備的連接，網絡匯聚層有著承上啟下的重要任務。</p><p>　　匯聚設備不但要完成接入層的鏈路匯聚和流量匯聚還要完成

40、本地數據的交換以及接入和骨干之間的數據轉發(fā)。</p><p>　　作為骨干層的入口和接入層的出口，匯聚層的身份如同關卡。為保證整個網絡良好運行在匯聚層同樣需要高性能、關鍵部件冗余等特性，另外要求匯聚設備的有高端口密度可以直接連接大量的二層設備，提供更好的絡品質。</p><p>　?。?）樓宇匯聚層需求分析</p><p>　　支持智能識別，包括用戶識別和數據業(yè)務類

41、型識別。用戶識別是為了保證網絡的安全。業(yè)務類型識別是保證業(yè)務數據的分類，幫助網絡對業(yè)務數據的服務質量。良好的匯聚上行能力。</p><p>　　（3）接入層需求分析</p><p>　　接入層在整個網絡的邊緣，學生通過接入設備接入網絡。為保證整個網絡安全高效的運行，作為網絡的入口接入設備的智能識別是一項重要的功能。</p><p>　　2．6安全與管理需求</

42、p><p>　　保密性：采取有效措施保障數據保密性好</p><p>　　完整性：不經授權數據不得修改。</p><p>　　可靠性：數據或有關數據的信息不能有錯。</p><p>　　保證網絡管理系統正確運行，保護被管理的目標免遭破壞，包括身份鑒別、密鑰管理、病毒預防和災難恢復等</p><p>　　管理：具有數據備份和

43、恢復的能力，定時更新等，各種服務的管理，如HTTP、FTP、SMTP、POP3、DNS服務管理等。</p><p><b>　　安全管理表：</b></p><p><b>　　三、方案設計</b></p><p><b>　　3．1網絡分布</b></p><p>　　我們設

44、計的校園網將覆蓋整個湖南文理學院（東院和西院）將包括：主樓，各行政樓，圖書館，教學樓，活動中心，各院系大樓和學生宿舍樓等。根據我們的設計標準，將校園網分成3個部分：中心區(qū)，教學區(qū)，宿舍區(qū)。</p><p><b>　　3．2連網技術</b></p><p>　?。?）主干網連接技術。</p><p>　　主干網采用交換式1000M以太網連接技術

45、。在該方案中，網絡中心、教學樓節(jié)點和圖書館節(jié)點之間采用多模光纖以太連接拓撲結構通過1000M交換機進行連接。即保證了主干線的1000M帶寬，又保證了主干線的冗余。采用雙核心網絡以保證網絡的穩(wěn)定。</p><p>　　(2)局域網采用快速交換式以太網通過5類雙絞線按照星型拓撲結構進行連接。</p><p><b>　　四、方案的實施</b></p><

46、;p><b>　　4．1實驗設備</b></p><p>　　路由器（Router）2個 三層交換機 2個 兩層交換機 2個</p><p><b>　　4．2實驗結果</b></p><p>　　RouterA#ping 194.168.2.254</p><p>　　Sending 5

47、, 100-byte ICMP Echoes to 194.168.2.254, timeout is 2 seconds:</p><p>　　< press Ctrl+C to break ></p><p>　　Success rate is 100 percent (5/5), round-trip min/avg/max = 1/2/10 ms</p>

48、<p>　　RouterA#ping 192.168.1.254</p><p>　　Sending 5, 100-byte ICMP Echoes to 192.168.1.254, timeout is 2 seconds:</p><p>　　< press Ctrl+C to break ></p><p>　　Success rate

49、 is 100 percent (5/5), round-trip min/avg/max = 1/1/1 ms</p><p>　　RouterA#ping 192.168.1.254</p><p>　　Sending 5, 100-byte ICMP Echoes to 192.168.1.254, timeout is 2 seconds:</p><p>

50、　　< press Ctrl+C to break ></p><p>　　Success rate is 100 percent (5/5), round-trip min/avg/max = 1/1/1 ms</p><p>　　RouterA#ping 192.168.1.206</p><p>　　Sending 5, 100-byte ICMP

51、 Echoes to 192.168.1.206, timeout is 2 seconds:</p><p>　　< press Ctrl+C to break ></p><p>　　Success rate is 100 percent (5/5), round-trip min/avg/max = 1/1/1 ms</p><p>　　Route

52、rB(config)#ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 s4/0</p><p>　　RouterB(config)#ip route 194.168.2.0 255.255.255.0 s4/0</p><p>　　RouterB(config)#\exit</p><p>　　% Unknown command.</p&

53、gt;<p>　　RouterB(config)#exit</p><p>　　RouterB#*Jun 15 16:18:47: %SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console</p><p><b>　　4．3實驗代碼</b></p><p><b>　　見附錄

54、</b></p><p><b>　　五、心得體會</b></p><p>　　本次網絡課程設計的主要內容是校園網的構建，包括需求、規(guī)劃和實現三個部分。網絡系統的規(guī)劃和設計，首先要進行用戶的需求分析，確定建網目標與要求，然后才能確定選用何種網絡技術，確定網絡系統的方案，進行設備的選型與經費的預算。所以，前期需求分析很重要。</p><p

55、>　　需求分析部分主要包括如下幾個部分：用戶的應用需求、通信需求、信息點和用戶需求、性能需求、安全與管理需求和現有網絡分析。</p><p>　　用戶的應用需求：主要弄清用戶期望網絡系統能為他們做些什么工作，實現什么功能。一般情況下，園區(qū)網絡應能為用戶提供常用的服務，如WWW服務、電子郵件、文件服務、遠程登錄、電子郵件等等，此外還根據用戶單位的具體工作職能提供各種應用服務，如校園網常為用戶提供教務管理、學籍

56、管理、辦公管理等。應用需求的分析為網絡服務器的硬軟件和主要節(jié)點網絡設備的確定提供重要依據。</p><p>　　通信需求：分析用戶通信的類型和通信量，如在網絡上傳送數據、視頻信號、音頻信號等，以及數據通信量的大小、數據的流向。通信需求的分析是傳輸技術選擇的重要依據。信息點和用戶需求：分析未來的網絡系統中信息點的數量，以及各個站點的地理分布情況與距離，將來哪些站點將為單位提供服務，哪些站點將從其他網站獲取服務等，網

57、絡的用戶數量及其在各個地理位置的分布情況。信息點和用戶需求的分析是傳輸介質和信息點設置、網絡設備選型的重要依據。性能需求：根據用戶的業(yè)務需求，弄清用戶對網絡的主要性能指標的要求，如網絡的容量、響應時間與延遲、網絡利用率與可靠性等。性能需求的分析是網絡設備和服務器等配置與選型的重要依據。安全與管理需求：確定用戶對數據存儲、傳輸的安全性要求，如保密性、完整性和可用性的要求，以及管理和維護方面的要求，如是否要實現虛擬局域網功能，是實現集中式還

58、是分布式管理等。安全與管理需求的分析為網絡系統的安全和管理方案的確定提供了重要依據?，F有網絡分析：不少單位已建有自己的園區(qū)網絡，或若干獨立的局域網，因此需要確定將來這些網絡和站點是否繼續(xù)發(fā)揮原來的作用，還是另行調整等。</p><p><b>　　六、結束語</b></p><p>　　網絡時代的到來，教育要面向現代化、面向世界、面向未來，首先要面向網絡。教育只有與網

59、絡有機結合，才能跟上時代的發(fā)展。實現網絡教育的前提是網絡的建設，而各高校園網絡的建設不僅僅是網絡硬環(huán)境的建設，還必須包括校園網絡的維護與保障、校園網絡的資源建設和校園網絡的有效應用等其他三個環(huán)節(jié)。只有充分有效的應用校園網絡，才能導致整個教學模式與教育觀念的徹底變革，才能適用新世紀培養(yǎng)高素質的創(chuàng)造型和復合型人才的需要。對于校園網絡建設，沒有對所有學校都適用的通用方案，即使對一所學校，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好的適用網絡

60、時代的需要，必須對校園網絡建設采取“整體規(guī)劃、分步實施”的戰(zhàn)略。各學?？稍诖藨?zhàn)略的基礎上一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 吳功宜.計算機網絡[M]. 北京: 清華大學出版社，2007: 89-123.</p><p>　　[2] 張元豐.關于數字

61、化校園網建設的設想[J],現代電子技術,2003(10);35- 36.</p><p>　　[3] 段永福. 計算機網絡規(guī)劃與設計[M]，浙江：浙江大學出版社</p><p>　　[4] 曾慧玲.網絡規(guī)劃與設計[M]，北京：冶金工業(yè)出版社.</p><p>　　[5] 校園網組網技術.2008.7.2 </p><p><b>　

62、　附錄：</b></p><p>　　路由器1的配置代碼：</p><p><b>　　RouterA#</b></p><p>　　show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK?

63、Status</p><p>　　Serial 3/0 200.200.200.5/24 YES DOWN</p><p>　　Serial 4/0 193.168.1.1/24 YES UP</p><p>　　FastEtherne

64、t 0/0.30 192.168.30.254/24 YES UP</p><p>　　FastEthernet 0/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.30 172.16.30.100/24

65、 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.20 172.16.20.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.10 172.16.10.100/24 YES DOWN</p><p>

66、　　FastEthernet 0/1 172.16.201.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2.100 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 172

67、.17.202.1/24 YES DOWN</p><p>　　RouterA#con t</p><p>　　Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.</p><p>　　RouterA(config)#int s3/0</p><p>

68、　　RouterA(config-if-Serial 3/0)#no ip% Incomplete command.</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 3/0)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 3/0)#exit</p><p>　　RouterA(config)#int

69、s</p><p>　　RouterA(config)#int serial 4/0</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 4/0)#no ip</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 4/0)#no ip a</p><p>　　RouterA(config-if-Serial

70、4/0)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 4/0)#no ip address</p><p>　　RouterA(config-if-Serial 4/0)#exit</p><p>　　RouterA(config)#no f0/0.30 ^ % Invalid input detected at

71、 '^' marker.</p><p>　　RouterA(config)#no f0/1.10 ^ % Invalid input detected at '^' marker.</p><p>　　RouterA(config)#int s0/1.10 ^ % Invalid input detected at '^'

72、marker.</p><p>　　RouterA(config)#show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</p><p>　　Serial 3/0 no address

73、 YES DOWN</p><p>　　Serial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0.30 192.168.30.254/24 YES UP</p><p

74、>　　FastEthernet 0/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.30 172.16.30.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.20

75、 172.16.20.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.10 172.16.10.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1 172.16.201.100/24 YES DOWN&l

76、t;/p><p>　　FastEthernet 0/2.100 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 172.17.202.1/24 YES DOWN</p><p>　　RouterA(config)#i

77、nt f0/1.20</p><p>　　RouterA(config-subif)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-subif)#exit</p><p>　　RouterA(config)#int f0/1.10</p><p>　　RouterA(config-subif)#no ip add<

78、;/p><p>　　RouterA(config-subif)#exit</p><p>　　RouterA(config)#exit</p><p>　　RouterA#*Jun 15 15:54:24: %SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console</p><p>　　RouterA#

79、show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</p><p>　　Serial 3/0 no address YES DOWN</p><p>　　

80、Serial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0.30 192.168.30.254/24 YES UP</p><p>　　FastEthernet 0/0 no addr

81、ess YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.30 172.16.30.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.20 no address YES DOWN</p>

82、<p>　　FastEthernet 0/1.10 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1 172.16.201.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2.100

83、 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 172.17.202.1/24 YES DOWN</p><p>　　RouterA#con t</p><p>　　Enter configuration command

84、s, one per line. End with CNTL/Z.</p><p>　　RouterA(config)#int f0/0.30</p><p>　　RouterA(config-subif)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-subif)#exit</p><p>　　RouterA(co

85、nfig)#show ip int g</p><p>　　% Incomplete command.</p><p>　　RouterA(config)#show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</p>

86、<p>　　Serial 3/0 no address YES DOWN</p><p>　　Serial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0.30

87、 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.30 172.16.30.100/24 YES D

88、OWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.20 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1.10 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet

89、 0/1 172.16.201.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2.100 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 172.17.202.1/24

90、 YES DOWN</p><p>　　RouterA(config)#no int f0/1.10</p><p>　　RouterA(config)#no int f0/1.20</p><p>　　RouterA(config)#no int f0/1.30</p><p>　　RouterA(config)#no i

91、nt f0/0.0</p><p>　　% Removal of physical interfaces is not permitted</p><p>　　RouterA(config)#no int f0/0.30</p><p>　　RouterA(config)#no int f0/2.100</p><p>　　RouterA(c

92、onfig)#show int b ^ % Invalid input detected at '^' marker.</p><p>　　RouterA(config)#show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</

93、p><p>　　Serial 3/0 no address YES DOWN</p><p>　　Serial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0

94、 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1 172.16.201.100/24 YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 172.17.202.1/24 YES

95、 DOWN</p><p>　　RouterA(config)#int f0/1</p><p>　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/1)#no iaa ^ % Invalid input detected at '^' marker.</p><p>　　RouterA(config-if-FastE

96、thernet 0/1)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/1)#exit</p><p>　　RouterA(config)#int f0/2</p><p>　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/2)#no ip add</p><p>

97、;　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/2)#exit</p><p>　　RouterA(config)#exit</p><p>　　RouterA#*Jun 15 15:57:17: %SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console</p><p>　　RouterA#sho

98、w ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</p><p>　　Serial 3/0 no address YES DOWN</p><p>　　Ser

99、ial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1 no addre

100、ss YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/2 no address YES DOWN</p><p>　　RouterA#con t</p><p>　　Enter configuration commands, one per line.

101、 End with CNTL/Z.</p><p>　　RouterA(config)#int f0/0</p><p>　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/0)#no ip add</p><p>　　RouterA(config-if-FastEthernet 0/0)#exit</p><p>　　R

102、outerA(config)#int f0/0.5</p><p>　　RouterA(config-subif)#ip add 194.168.2.254 255.255.255.0</p><p>　　% Configuring IP routing on a LAN subinterface is only allowed if that</p><p>　　

103、subinterface is already configured as vLAN.</p><p>　　RouterA(config-subif)#ip add 194.168.2.254 255.255.255.0</p><p>　　% Configuring IP routing on a LAN subinterface is only allowed if that</

104、p><p>　　subinterface is already configured as vLAN.</p><p>　　RouterA(config-subif)#ip add 194.168.3.254 255.255.255.0</p><p>　　% Configuring IP routing on a LAN subinterface is only al

105、lowed if that</p><p>　　subinterface is already configured as vLAN.</p><p>　　RouterA(config-subif)#ip add 174.168.3.254 255.255.255.0</p><p>　　% Configuring IP routing on a LAN subin

106、terface is only allowed if that</p><p>　　subinterface is already configured as vLAN.</p><p>　　RouterA(config-subif)#exit</p><p>　　RouterA(config)#exit</p><p>　　RouterA#

107、*Jun 15 15:59:48: %SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console</p><p>　　RouterA#show ip int b</p><p>　　Interface IP-Address(Pri) OK? Status</p>&l

108、t;p>　　Serial 3/0 no address YES DOWN</p><p>　　Serial 4/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0.5

109、 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/0 no address YES DOWN</p><p>　　FastEthernet 0/1 no address YES DOW

110、N</p><p>　　FastEthernet 0/2 no address YES DOWN</p><p>　　RouterA#con t</p><p>　　Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.</p&g

111、t;<p>　　RouterA(config)#int f0/0.5</p><p>　　RouterA(config-subif)#no shut</p><p>　　RouterA(config-subif)#ip add 194.168.2.254 255.255.255.0</p><p>　　% Configuring IP routing

112、on a LAN subinterface is only allowed if that</p><p>　　subinterface is already configured as vLAN.</p><p>　　RouterA(config-subif)#e</p><p>　　RouterA(config-subif)#en</p><