小學生六年級學生讀書活動方案

1、第 1 頁 共 6 頁方案預案： 方案預案：________ ________小學生六年級學生讀書活動方案 小學生六年級學生讀書活動方案姓名： 姓名：______ _______________ _______________ _______單位： 單位：______________________ ______________________日期： 日期：______ ______年_____ _____月_____ _____日第

2、3 頁 共 6 頁香園地” ，定期張貼“好書推薦” 、“名人名言” 、“書海拾貝” 、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。3、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目《魯濱遜漂流記》 《三國演義》推薦書目《冰心兒童文學新作獲獎叢書》 、 《城

3、南舊事》 （林海音） 、 《史記故事》 、 《昆蟲記》 、 《假如給我三天光明》 （海倫.凱勒） 、 《泰戈爾詩選》 （泰戈爾） ） ；讀適合小學生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記， （教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨） 。4、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書

4、”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。5、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。向學生們推薦以下名人讀書法袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定閱