【教學(xué)教案】2010年小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版語(yǔ)文全冊(cè)教案（好資料）

1、第一單元：神話與傳說(shuō) 第一單元：神話與傳說(shuō)1、 鯀禹治水 鯀禹治水教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，能講這個(gè)故事。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)鯀禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我國(guó)遠(yuǎn)古先民的智慧和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。3、體會(huì)神話故事想象豐富、情節(jié)離奇的特點(diǎn)。4、認(rèn)識(shí)“壤”字，會(huì)寫“汪、壤、燙”3 個(gè)字。掌握“一片汪洋、息壤、滾燙”等詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解鯀禹父子分別是怎樣治理洪水的。

2、教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)這個(gè)神話故事揭示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生查閱有關(guān)鯀禹治水的相關(guān)資料。制作多媒體課件。課時(shí)安排： 課時(shí)安排： 3 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話交流，導(dǎo)入課文1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀過(guò)哪些我國(guó)古代的神話故事，并說(shuō)說(shuō)讀后的感受。2、總結(jié)學(xué)生的感受。3、揭示課題，板書課題?！咀⒁庖龑?dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)概括，最后教師總結(jié)。】三、再讀課文，加深了解讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)鯀和禹是

3、怎么治水的，找到相關(guān)的內(nèi)容認(rèn)真的讀一讀。四、積累詞語(yǔ)，布置作業(yè)1、讓學(xué)生找找喜歡的詞語(yǔ)，抄寫在詞語(yǔ)積累卡上。2、作業(yè)：通讀課文，能講述這個(gè)故事。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1、認(rèn)讀詞語(yǔ)二、研讀課文1、自學(xué)提示。默讀課文，思考：①鯀禹父子為什么要治理洪水？②鯀禹父子治理洪水的辦法有什么不同？邊讀邊畫出最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并把自己的體會(huì)做出批注。③想一想鯀禹父子共同的精神是什么？【給學(xué)生充分讀書思考的時(shí)間，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)合作交流，教師深入學(xué)習(xí)小組