高考二輪復(fù)習(xí)資料《經(jīng)濟(jì)生活》專題四收入分配與社會(huì)公平

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載專題四 專題四 收入與分配 收入與分配一、考點(diǎn)分析： 一、考點(diǎn)分析：分配制度、公平與效率 分配制度、公平與效率 財(cái)政收入與支出 財(cái)政收入與支出 財(cái)政的作用 財(cái)政的作用 稅收及其種類 稅收及其種類二、主干知識(shí)： 二、主干知識(shí)：個(gè)人收入的分配 個(gè)人收入的分配（分配制度：按勞分配，多種分配方式；社會(huì)公平的維護(hù)：收入分配公平，效率與公平）國(guó)家收入的分配 國(guó)家收入的分配（財(cái)政：含義 作用 收入與

2、支出；稅收：特點(diǎn) 種類 性質(zhì) 違反稅法行為）熱點(diǎn)：----收入差距與分配公平---國(guó)富與民富---個(gè)稅調(diào)整---國(guó)民幸福指數(shù) ，生活更有尊嚴(yán)三、考點(diǎn)知識(shí)聯(lián)系： 三、考點(diǎn)知識(shí)聯(lián)系：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)收入差距的現(xiàn)狀與國(guó)家政策 、認(rèn)識(shí)我國(guó)收入差距的現(xiàn)狀與國(guó)家政策收入差距的現(xiàn)狀 國(guó)家政策區(qū)域收入差距行業(yè)收入差距城鄉(xiāng)收入差距居民收入在國(guó)民收入中的比重過(guò)低勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重過(guò)低2、合理認(rèn)識(shí)我國(guó)維護(hù)社會(huì)公平的具體措施 、合理認(rèn)識(shí)我國(guó)維護(hù)社會(huì)公

3、平的具體措施知識(shí)角度 具體措施效率與公平分配制度知識(shí)板塊 知識(shí)板塊突出重點(diǎn) 突出重點(diǎn)聯(lián)系熱點(diǎn) 聯(lián)系熱點(diǎn) 發(fā)散思維 發(fā)散思維個(gè) 人 收 入 的 分 配分配 制度分配 原則國(guó) 家 收 入 的 分 配財(cái)政 收入支出稅收作用公平 效率來(lái)源（作用）發(fā)展生產(chǎn)力 把蛋糕做大分配 （生產(chǎn)關(guān)系）（生產(chǎn) 關(guān)系）把蛋糕切好企業(yè)分配學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（3）維護(hù)社會(huì)公平：（4）引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變：四、考題分析： 四、考題分析

4、：1（2011 011 高考江蘇卷 高考江蘇卷 10 10）圖 2 表示效率與收入差距的關(guān)系，橫軸 x 代表收入差距，縱軸 y代表效率，原點(diǎn) O 表示絕對(duì)的平均主義和絕對(duì)的低效率。曲線表示效率隨著收入差距的擴(kuò)大而變化的情況。該圖表明①在 x1 之前，效率與收入差距成反方向變化②收入差距擴(kuò)大到一定程度之后，效率會(huì)降低③收入差距擴(kuò)大具有激勵(lì)作用，效率將會(huì)提高④將收入差距控制在一定限度內(nèi)有助于保持較高的效率A.①② B. ①④ C. ②③

5、 D. ②④3（2011 2011 高考天津卷 高考天津卷 8）有人用拆字法解讀“幸福”二字：“幸”字是由土和￥（錢）構(gòu)成， “福”字包含了農(nóng)、口、田。這樣看來(lái)， “幸福”是指一個(gè)溫馨和睦的家，有房住、有田耕、有錢花。從目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況看，要提升人民的幸福程度，應(yīng)該①大力增加財(cái)政收入 ②提高居民可支配收入③滿足居民合理住房要求 ④保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定A. ①②③ B. ①②④ C. ②③