虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目可行性論證報(bào)告

1、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目可行性論證報(bào)告 國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目可行性論證報(bào)告項(xiàng)目名稱(chēng)： 虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范 項(xiàng)目編號(hào)： XXXXBXXXX00 項(xiàng)目組織單位： 教育部科技司 中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部XXXX 年十二月2與重大工程或重大 裝備的結(jié)合情況屬于國(guó)家對(duì)高等教育實(shí)施“質(zhì)量工程”的關(guān)鍵配套技術(shù)。創(chuàng)新類(lèi)型 ■原始創(chuàng)新 ■集成創(chuàng)新 □引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新研究?jī)?nèi)容 （300

2、 字）制定虛擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)及管理規(guī)范，攻克虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)可視化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技 術(shù)、設(shè)計(jì)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源構(gòu)件的多領(lǐng)域建模與裝配平臺(tái)、建立虛擬實(shí)驗(yàn)智 能指導(dǎo)與管理系統(tǒng)，研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、集實(shí)物仿真、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、智能 指導(dǎo)和高效管理于一體，具有良好自主性、交互性、可擴(kuò)展性和安全性的虛 擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，構(gòu)建相應(yīng)的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，滿(mǎn)足一定規(guī)模用戶(hù)的并發(fā)訪(fǎng) 問(wèn)，達(dá)到共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)、有效提高 教育質(zhì)量的目的。并以此平臺(tái)為

3、支撐，選擇四個(gè)學(xué)科進(jìn)行應(yīng)用示范，研究以 第三方服務(wù)為主的虛擬實(shí)驗(yàn)運(yùn)營(yíng)模式和公共服務(wù)體系?？己四繕?biāo)及 技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（300 字）制定虛擬實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)和管理規(guī)范，提交 5 項(xiàng)規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)；攻克虛擬實(shí)驗(yàn) 共性關(guān)鍵技術(shù)，申報(bào)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利 20 項(xiàng)以上，軟件著作權(quán) 20 項(xiàng)以上；在國(guó) 內(nèi)外期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文 70 篇以上；研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、面向服 務(wù)架構(gòu)的開(kāi)放式虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)支撐平臺(tái)，支持不少于 20 門(mén)課程、100 個(gè)虛擬 實(shí)驗(yàn)，支持不

4、少于 6 萬(wàn)用戶(hù)同時(shí)在線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；以第三方服務(wù)方式，在 50 所 高校開(kāi)展示范應(yīng)用，建設(shè) 20 個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，三年內(nèi)受益用戶(hù)不少于 120 萬(wàn)人，直接經(jīng)濟(jì)效益 1000 萬(wàn)元以上；培養(yǎng)一支虛擬實(shí)驗(yàn)方面的研究開(kāi)發(fā) 和服務(wù)隊(duì)伍，培養(yǎng)虛擬實(shí)驗(yàn)研究開(kāi)發(fā)和教學(xué)的復(fù)合型、高層次專(zhuān)業(yè)人才 250 人以上。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合情況（300 字）由國(guó)內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué)作為科研開(kāi)發(fā)和人才培養(yǎng)的基地，承擔(dān)本項(xiàng)目關(guān)鍵技 術(shù)及系統(tǒng)的研制，以及高層次復(fù)合型人才的培養(yǎng)，為

5、產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)創(chuàng)新 的動(dòng)力和支撐；示范工程課題由電大在線(xiàn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)有限公司組織牽頭， 以建立面向終身學(xué)習(xí)的虛擬實(shí)驗(yàn)公共服務(wù)體系為切合點(diǎn)，基于市場(chǎng)需求驅(qū) 動(dòng)，探索市場(chǎng)運(yùn)作的模式，培育虛擬實(shí)驗(yàn)第三方服務(wù)運(yùn)營(yíng)商，發(fā)展現(xiàn)代教育 服務(wù)業(yè)；以普通高校面授教育、高校遠(yuǎn)程學(xué)歷教育為主要示范應(yīng)用領(lǐng)域，通 過(guò)大規(guī)模的示范應(yīng)用，探索出切實(shí)可行的虛擬實(shí)驗(yàn)公共服務(wù)管理和運(yùn)營(yíng)模 式，加快虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈的形成。項(xiàng)目、人才、基地統(tǒng)籌（300 字）本項(xiàng)目以國(guó)內(nèi)知

6、名高校和企業(yè)的專(zhuān)家、教授、工程技術(shù)人員組建技術(shù)攻關(guān)團(tuán) 隊(duì)，采用產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的模式進(jìn)行技術(shù)合作。其中虛擬實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、 關(guān)鍵技術(shù)和平臺(tái)的研究主要由高校負(fù)責(zé)，虛擬實(shí)驗(yàn)第三方服務(wù)運(yùn)營(yíng)模式的探 索研究由企業(yè)和高校共同完成。通過(guò)本項(xiàng)目的研究，依托課題的承擔(dān)高校， 建立 3~5 個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)研究和培訓(xùn)基地，培養(yǎng) 8~10 名在虛擬實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域具有國(guó)際 水平的學(xué)科帶頭人，培養(yǎng) 150 名研究生，100 名高級(jí)工程技術(shù)人才，全面提升 我國(guó)在虛擬實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的