蘇教版初中體育《體育與健康》教學(xué)設(shè)計(全套)

1、2015-2016 學(xué)年 學(xué)年第一學(xué)期《體育與健康》教學(xué)計劃 第一學(xué)期《體育與健康》教學(xué)計劃嚴(yán)治國 嚴(yán)治國初一年級 初一年級江陰市陸橋中學(xué) 江陰市陸橋中學(xué)韻律操：《青春的活力》 （4 節(jié)） 、技巧：滾翻類（4 節(jié)）滾翻類：以技術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控的能力。與生活實際相聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的肌肉力量，學(xué)會自我保護的方法與技能。進(jìn)一步克服害怕的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、克服困難的精神。 （三）身體健康 （三）身體健康

2、： 1.發(fā)展位移速度 3－4 節(jié) 2.發(fā)展有氧耐力 3－4 節(jié) 3.發(fā)展反應(yīng)速度與靈敏、協(xié)調(diào) 10－12 節(jié)結(jié)合跑、球類教學(xué)安排 4.發(fā)展力量 6－8 節(jié) 結(jié)合體操與跳躍進(jìn)行 5.發(fā)展柔韌 6－8 節(jié) 給體操教學(xué)安排 6.了解活動中的安全與注意問題是 節(jié)節(jié)有 （四）心理健康與社會適應(yīng) （四）心理健康與社會適應(yīng)1.了解心理狀態(tài)對身體健康的影響。2.學(xué)會用呼吸調(diào)節(jié)法

3、調(diào)節(jié)情緒。3.了解實現(xiàn)目標(biāo)可能遇到的困難。4.通過積極的體育活動，逐步增強自尊與自信。5.比賽時與同伴合理分配角色。6.知道并指出體育活動中的不道德行為。7.簡單評價體育與健康信息及媒體信息。8.自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)措施 四、教學(xué)措施 1.在進(jìn)行單元教學(xué)的安排時根據(jù)學(xué)校場地器械的實際情況進(jìn)行安排，可單一單元也可復(fù)式單元。 2.在進(jìn)行單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目標(biāo)、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。 3

4、.選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)性。 4.教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。 5.在設(shè)計實際教學(xué)時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對學(xué)生的思想教育滲透，力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標(biāo)，一個目標(biāo)用多個內(nèi)容來完成。 6.單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為中心，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。1、定位：目標(biāo)定位、內(nèi)容

5、定位； 、定位：目標(biāo)定位、內(nèi)容定位；2、教學(xué)重點根據(jù)教材來定，難點根據(jù)學(xué)生來定； 、教學(xué)重點根據(jù)教材來定，難點根據(jù)學(xué)生來定；3、運動 、運動負(fù)荷考量： 負(fù)荷考量：30%以上合格課、 以上合格課、35%~40%符合要求課、 符合要求課、40%~50%優(yōu)秀課； 優(yōu)秀課；4、教育意識：是 、教育意識：是否滲透安全、規(guī)則、合作、集體主義、團隊精神、自信心等方面的教育； 否滲透安全、規(guī)則、合作、集體主義、團隊精神、自信心等方面的教育；5、調(diào)控能力