八年級(jí)政治下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

1、八年級(jí)政治下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人民版） 八年級(jí)政治下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人民版）八年級(jí)政治下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人民版） 八年級(jí)政治下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（人民版）第 3 課時(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 課時(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌學(xué)前指導(dǎo) 學(xué)前指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1. 1.了解城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的背景和政策 了解城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的背景和政策2. 2.知道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的含義和要求 知道統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的含義和要求3. 3.知道城鄉(xiāng)直通車的措施 知道城鄉(xiāng)直通車的措施能力目標(biāo)：提高總結(jié)、歸納問(wèn)題的能力。 能力目

2、標(biāo)：提高總結(jié)、歸納問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立主人翁意識(shí)，關(guān)注農(nóng)村家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)經(jīng) 情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立主人翁意識(shí)，關(guān)注農(nóng)村家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出謀劃策 濟(jì)的發(fā)展出謀劃策【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】城鄉(xiāng)直通車的措施 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】城鄉(xiāng)直通車的措施【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】城鄉(xiāng)直通車的政策 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】城鄉(xiāng)直通車的政策【課堂活動(dòng)流程】 【課堂活動(dòng)流程】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：二、自主學(xué)習(xí) 二、自主學(xué)習(xí)1. 1.建國(guó)以來(lái)偏重的發(fā)展戰(zhàn)略，造成了

3、我國(guó)分割、分治、分離的尷尬 建國(guó)以來(lái)偏重的發(fā)展戰(zhàn)略，造成了我國(guó)分割、分治、分離的尷尬局面。今天，我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)，人們的觀念在變革，的戰(zhàn)略 局面。今天，我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)，人們的觀念在變革，的戰(zhàn)略已經(jīng)出臺(tái)并正在付諸實(shí)施。 已經(jīng)出臺(tái)并正在付諸實(shí)施。2. 2.什么是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？其主要要求是什么？ 什么是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展？其主要要求是什么？（2）請(qǐng)你為江左鎮(zhèn)農(nóng)村改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提幾條合理化建 ）請(qǐng)你為江左鎮(zhèn)農(nóng)村改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

4、提幾條合理化建議。（至少三條） 議。（至少三條）第八課 第八課 黃土的厚重 黃土的厚重【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1 了解西部的歷史、自然環(huán)境和與東部地區(qū)由此存在的 了解西部的歷史、自然環(huán)境和與東部地區(qū)由此存在的巨大差距，分析產(chǎn)生差距的原因。 巨大差距，分析產(chǎn)生差距的原因。2 理解西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的含義和實(shí)施的重大意義及實(shí)施的具體措 理解西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的含義和實(shí)施的重大意義及實(shí)施的具體措施。 施。能力目標(biāo)：通過(guò)分析對(duì)

5、比東西部地區(qū)的差異性，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題 能力目標(biāo)：通過(guò)分析對(duì)比東西部地區(qū)的差異性，培養(yǎng)辯證分析問(wèn)題的能力 的能力情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國(guó)西部地區(qū)的歷史和現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)到我 情感態(tài)度價(jià)值觀：了解我國(guó)西部地區(qū)的歷史和現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)東西部地區(qū)存在的種種差距，增強(qiáng)使命感，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)施西 國(guó)東西部地區(qū)存在的種種差距，增強(qiáng)使命感，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，樹(shù)立共同建設(shè)西部家園的理想。 部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，樹(shù)立共同建設(shè)西部家

6、園的理想。第 1 課時(shí) 課時(shí) 神奇的西部 神奇的西部學(xué)前指導(dǎo) 學(xué)前指導(dǎo)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道西部地區(qū)的范圍、領(lǐng)土面積以及人口等情況，使 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道西部地區(qū)的范圍、領(lǐng)土面積以及人口等情況，使我們對(duì)西部有一個(gè)總體把握。 我們對(duì)西部有一個(gè)總體把握?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道西部的自然風(fēng)光、歷史文化以及豐富多樣的資 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道西部的自然風(fēng)光、歷史文化以及豐富多樣的資源； 源；【課堂活動(dòng)流程】 【課堂活動(dòng)流程】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入