八年級語文下冊《再塑生命》《我的第一本書》《浪之歌》《雪》教學反思四篇

1、八年級語文下冊《再塑生命》《我的第一本書》《浪之歌》《雪》 八年級語文下冊《再塑生命》《我的第一本書》《浪之歌》《雪》教學反思四篇 教學反思四篇一，《再塑生命》 一，《再塑生命》教學反思 教學反思《再塑生命》這部感動了億萬讀者的經(jīng)典篇目，帶給我們心靈深處的震撼是那樣的經(jīng)久不息，揮之不去。在講授《再塑生命》一文時，我尤其關注學生的生命成長。充分發(fā)揮“文以載道”的作用，滲透人性的教育和人文意識，提升學生對生命價值和意義的理解。一、走進文本，

2、滲透生命的意識語文課文中，很多作者盡管飽受各種挫折打擊，有的還身患殘疾，但都能勇敢的面對現(xiàn)實，面對人生，豁達、超脫、樂觀、勇敢的生活，讓自己的生命放射出奪目的光彩。如;蘇軾、李白等等。學習《再塑生命》，要求同學們提前搜集海倫凱勒的資料，在了解作者的同時，可以引起學生的共鳴，從而激發(fā)學生向海倫凱勒學習，熱愛生命，珍惜生命。情感表達了出來。讓我很受感動。雖然問題設置的有些殘忍，但是恰恰這樣，才讓人倍感珍惜有擁有的一切。生命是人生最寶貴的東西

3、，引導學生關注和尊重生命，豐富學生的精神世界，促進學生的健康發(fā)展，這是時代的要求，也是我們教師的責任。文中的莎莉文老師，是我的偶像，因為她對海倫凱勒付出的耐心、愛心以及富有教育的藝術，都是我在工作中應該學習的地方。反思我們的教學，更應該在課堂上引導學生走好自己的人生之路。讓每一個學生的生命都更加的美麗。二，《我的第一本書》 二，《我的第一本書》教學反思 教學反思學期末，再次上校內(nèi)公開課，心境與學期初有很大的不同，多了一份壓力，同時也多了