五年級道德與法治上冊教案《我們當?shù)氐娘L俗》第三課時

1、《道德與法治》五年級上冊《感受家鄉(xiāng)文化 《道德與法治》五年級上冊《感受家鄉(xiāng)文化 關心家鄉(xiāng)發(fā) 關心家鄉(xiāng)發(fā)展》 展》——《1. 1.我們當?shù)氐娘L俗 我們當?shù)氐娘L俗——風俗的演變》教學設計 風俗的演變》教學設計道德與法治教學設計（部編版五上第一單元第一課第三課 時）學校班級 班級 執(zhí)教者 執(zhí)教者課題風俗的演變 風俗的演變 教時 教時 第三課時 第三課時 日期 日期2. 2.學情分析 學情分析本課的內容對于五年級的學生來說還是有一定難度的，風俗

2、的演變是一個歷史性的過程，離小學生的生活有點遠，學習了前兩課時，學生對身邊的風俗與距離較遠的奇妙的風俗都有一定的了解和感知，但對風俗的演變缺乏了解，因此，在課前，需要學生針對本課內容進行資料的查找、收集和整理，并且能夠初步養(yǎng)成關注關心祖國優(yōu)良文化的習慣。在小組合作中，因為平時的教學中常常采用這樣的學習方式，因此，能夠較有效地組織學生針對某一方面的風俗演變進行小組合作學習。難點在于，如何知道學生將收集到的大量資料進行整理，為我所用，形成初

3、步的學習成果。了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們每個人都應該做到的，更應該從小學起。對風俗的演變學生了解得并不多，需要在課前組織學生從不同的方面對風俗的演變有一定的了解，才能讓學生在課堂上有更深入的學習，從而感受我國對優(yōu)良風俗的重視，積極從小我做起。三、課前準備： 三、課前準備：教學媒體、視頻、小隊合作課前小調查教 學 過 程（第一課時） 程（第一課時）教學目標： 教學目標：教學重難點： 教學重難點：教學環(huán) 教學環(huán)節(jié)教師活動 教師