五年級上冊美術(shù)教案：傳統(tǒng)門飾

1、《傳統(tǒng)門飾》教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點。2.通過對門飾的觀察、欣賞，初步學(xué)習(xí)運用繪畫形式，創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風(fēng)格的門。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。教學(xué)重難點 教學(xué)重難點重點：用繪畫的形式表現(xiàn)不同風(fēng)格的門。難點：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出一定的裝飾風(fēng)格。教學(xué)準備 教學(xué)準備學(xué)生：常用繪畫工具教師：課件、課題等教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、看圖猜成語，導(dǎo)入新課。師：今天我們先來玩一個看圖猜成語游戲，比比誰見多識廣。

2、1．出示圖片，請學(xué)生猜成語。師：猜猜這個是什么成語？ 生：開門見山、雙喜臨門、魚躍龍門、城門失火、門當(dāng)戶對師：你們發(fā)現(xiàn)這些成語有個什么共同點嗎？生：都和門有關(guān)2.揭示課題。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) “門的裝飾”。（出示課題：門的裝飾）二、了解門的外形1．認識門的特點。師：門是建筑物的出入口，在我們生活中到處可見。你們都見過哪些門？生：……師：我這也有幾扇門，出示圖片：（1）北京天安門。（2）雕花木門、住宅大門。師：在中國古代門飾中，門飾不僅是

3、美觀，而且不同的門飾象征著不同的身份和地位。介紹門釘 、門鈸、門簪、門枕石等。（4）裝飾的形式：師：門上的裝飾，無論是雕刻、繪畫還是鑲嵌，它們的圖案在安排上都有怎樣的特點呢？生：……小結(jié)：門飾的形式主要是對稱，圖案的重復(fù)排列。4.談一談感受與想法師：欣賞了這么多的門，如果讓你來設(shè)計，你會將哪些元素畫進你的作品中？生：……五、欣賞學(xué)生作品。師：你們的想法都很好，讓我們一起來看看其他同學(xué)的創(chuàng)意。課件出示圖片。說說你最喜歡哪一幅，為什么？六、

4、學(xué)生作業(yè)。1．作業(yè)要求：（1）用深色粗線條修改門框（2）用各種各樣的線或圖案設(shè)計一扇具有獨特風(fēng)格的門。2．學(xué)生作畫，教師巡視。（播放音樂）七、分門別類，作業(yè)展評。1．讓學(xué)生根據(jù)自己門的特點，將作品展示在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。第一類：書香門第（設(shè)計比較清新、優(yōu)雅的門）；第二類：豪門巨室（設(shè)計得比較豪華、富麗堂皇的門）；第三類：五花八門（設(shè)計古怪，富有創(chuàng)意的門）。2．評價：讓學(xué)生說說在不同門類中，哪一幅作品設(shè)計得最出色？哪一幅最具特色？3.總結(jié)、拓