人教版五年級品德與社會教案(上冊全冊)

1、 請你相信我 請你相信我 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。知道誠信對自己、對他人、 對社會的重要意義。 2、對不誠不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。 愿意 做一個(gè)誠實(shí)守信的人，愿意為建造誠信社會盡力。 3、在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。 一、談話揭題 一、談話揭題 待人真誠，言

2、而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。我們身 邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板 書：我信得過 二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。 二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。 看了你有什么想說的嗎？ 師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那 么在你的生活中也有這樣的人吧。 三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵 三、互動討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵 1、說

3、一說：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么 值得你信任。 引導(dǎo)學(xué)生說出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說話算話、誠實(shí)、不撒 謊…… 涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋好友等。 2、 填一填 ：通過提供的范例和討論，完成表格填寫。 3、小組內(nèi)交流，教師參與其中。 4、全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè) 值得別人信任的人。 5、小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵 誠信

4、：即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是說話真實(shí)，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做 到。 6、說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？ 四、自我反思 四、自我反思 1、我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？ 2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會待人真誠才能取 信于人的道理。 五、總結(jié) 五、總結(jié) 怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人？ 板書設(shè)計(jì)： 請你相信我我信得過他的是： 愿意聽我的真心話負(fù)責(zé)任受得住秘密誠信是金 誠信是

5、金 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠實(shí)守信的重要意 義，懂得“人無信不立”的道理。2、知道誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)感受誠實(shí)是立身之本，理解“人無信不立” ，理解 誠實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識到誠實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備： 1，收集古今中外有關(guān)

6、誠信的經(jīng)典事例。2、把第八頁的故事講給周圍 的人聽，完成調(diào)查問卷，了解人們對誠信的看法。教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、談話引入新課 一、談話引入新課 從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠” ，什么是“信” ，今天我們將繼續(xù)來探 討“誠信”這一話題。 二、分組討論，續(xù)編故事。 二、分組討論，續(xù)編故事。 1、課件出示第八頁故事情節(jié)。 2、分組討論：（1）那個(gè)扔掉誠信的青年人可能回成為什么樣的人？ ③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承

7、諾的感覺。 3、政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當(dāng)這些承 諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？ 社會生活中有許多的承諾，人們因?yàn)檫@些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得 到承諾而憤怒、失望。 四、總結(jié)： 四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信 五、作業(yè)： 五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭?么信賴他們。 板書設(shè)計(jì)： 板書設(shè)計(jì)： 社

8、會生活中的承諾 合同 協(xié)議 措施 …… 第二課時(shí) 第二課時(shí) 一、談話引入 一、談話引入 社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打 造。板書課題，學(xué)生齊讀。 二、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況 二、匯報(bào)交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況 1、分小組匯報(bào)：①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝?？②顧客在這里買東西放 心嗎？生意怎么樣呢？ 2、從中你

9、得到了什么啟示？ 小結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽(yù)。 三、品牌的由來 三、品牌的由來 1、課件出示海爾砸冰箱事例。 小組討論 小組討論：廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？ 邊討論邊思考：76 臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批 冰箱與合格冰箱一起賣掉，對廠家和消費(fèi)者分別會帶來什么后果？降價(jià)賣掉與砸 毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來什么

10、不同的影 響？ 全班匯報(bào)交流 全班匯報(bào)交流。 小結(jié) 小結(jié)：由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽(yù)，所以才打造出海爾冰箱的品牌。 2、學(xué)生自讀教材 17 頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。 討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽(yù)，而重建信譽(yù)卻需要近二十 年的時(shí)間？ 匯報(bào)交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當(dāng)看到 是這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品時(shí)，即使外觀很好，會不會買，為什么？學(xué)生各抒己見，暢所 欲言。 3、從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)

11、的興衰歷程中，你得到了什么啟示？ 四、總結(jié)： 四、總結(jié)：一個(gè)單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽(yù)。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約 下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)事事以誠為本。 五、作業(yè)： 五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。 板書設(shè)計(jì)： 板書設(shè)計(jì)： 誠信要靠行動來打造 品牌的由來 第三課時(shí) 第三課時(shí) 一、談話引入 一、談話引入 匯報(bào)本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應(yīng)該 怎么做？回歸誠信大行動開始了