新版北師大數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)重復(fù)的奧妙教學(xué)設(shè)計(jì)---楊朝艷

1、“重復(fù) 重復(fù)”的奧妙 的奧妙成都市磨子橋小學(xué) 成都市磨子橋小學(xué) 楊朝艷 楊朝艷教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、在發(fā)現(xiàn)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或事物的過程中，初步體會(huì)簡(jiǎn)單的規(guī)律。2、通過對(duì)不同事物所具有的共同規(guī)律的思考和表達(dá)，初步發(fā)展概括能力，并能 用合適的方法進(jìn)行表達(dá)。3、在觀察、思考、表達(dá)的過程中，感受規(guī)律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單排列規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：了解不同事物所具有的共同規(guī)律。教

2、學(xué)方法 教學(xué)方法: 小組合作 研討法 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備: 白板課件教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 一、故事激趣、初步感知規(guī)律 1、師：孩子們，今天我給你們講一個(gè)有趣的故事： 師：孩子們，今天我給你們講一個(gè)有趣的故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和小和尚，老和尚對(duì)小和尚說：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和小和尚，老和尚對(duì)小和尚說：…… 師：接下來的故事你們會(huì)講嗎？ 師：接下來的故事你們會(huì)講嗎？ (會(huì))師：（

3、故作疑惑）?。磕銈?cè)趺炊紩?huì)講這個(gè)故事呢？ 生：因?yàn)檫@個(gè)故事是重復(fù)的。 2、聽完了故事，現(xiàn)在請(qǐng)拿出老師為你準(zhǔn)備的白紙，邊聽邊記錄老師念的一串?dāng)?shù) 邊聽邊記錄老師念的一串?dāng)?shù)字：4321432143214321......,記好了嗎？你能接著寫出后面的數(shù)字嗎？你是怎 記好了嗎？你能接著寫出后面的數(shù)字嗎？你是怎么做到的？ 么做到的？（生自由答） 小結(jié)：像剛才的故事情節(jié)，我們記錄的數(shù)字，都是按照一定的順序，不斷重復(fù) 小結(jié)：像剛才的故事情節(jié)，我們

4、記錄的數(shù)字，都是按照一定的順序，不斷重復(fù)出現(xiàn)的。這種不斷重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就是規(guī)律！今天我們就來探究生活中重復(fù)現(xiàn) 出現(xiàn)的。這種不斷重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就是規(guī)律！今天我們就來探究生活中重復(fù)現(xiàn) 象的規(guī)律及其中的奧妙。 象的規(guī)律及其中的奧妙。 （板書課題：重復(fù)的奧妙。 ）二、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)規(guī)律?1、師：孩子們，請(qǐng)看下面這幅圖，圖上是蒙古族的人民在慶祝他們的節(jié)日 師：孩子們，請(qǐng)看下面這幅圖，圖上是蒙古族的人民在慶祝他們的節(jié)日(白節(jié))。從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)

5、律？下面，我們先來看看燈籠這組圖的規(guī)律吧。 。從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？下面，我們先來看看燈籠這組圖的規(guī)律吧。2、師：過節(jié)的時(shí)候，人們都喜歡掛上喜慶的燈籠，看看這組燈籠，你發(fā)現(xiàn)了什 師：過節(jié)的時(shí)候，人們都喜歡掛上喜慶的燈籠，看看這組燈籠，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 么規(guī)律？出示： 五、運(yùn)用規(guī)律，解決問題師：孩子們，你能用今天學(xué)到的知識(shí)解決下面的數(shù)學(xué)問題嗎？出示： 1、填出橫線上的數(shù)?3、5、1、7、3、5、1、7、 （ ） 、 （

6、） 、 （ ） 、 （ ） 、3......?820、720、 （ ） 、 （ ） 、420、 （ ） 。?3655、3555、3455、 （ ） 、 （ ） 、3155、 （ ） 。2、7816781678167......的第 30 個(gè)數(shù)字是幾？請(qǐng)你算一算。六.小結(jié):師：孩子們，今天我們學(xué)習(xí)了重復(fù)的奧妙。重復(fù)的現(xiàn)象無處不在，只要我們多留心可以發(fā)現(xiàn)更多的奧妙哦。板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì): 重