小學(xué)五年級地方課程安全教育教案備課

1、五年級安全課教案1、怎樣保護(hù)自己 、怎樣保護(hù)自己一. 活動目標(biāo)生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。所以，我們平時要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況 時能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。二. 活動要點1.一個人人單勢弱,遇到壞人該怎么辦?2. 了解遇到壞人自我保護(hù)的幾種辦法和所應(yīng)采取的措施.三. 活動準(zhǔn)備 故事內(nèi)

2、容板書四. 活動過程 1.故事導(dǎo)入同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?聽故事： 2.明理導(dǎo)行: (1) 聽了這個故事后,你有什么想法?(2) 行動在線1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機(jī)脫身逃走

3、，迅速報警(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機(jī)脫身。(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措 時，可乘機(jī)呼救報警。(4)“認(rèn)親”。當(dāng)不遠(yuǎn)處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、 ；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機(jī)呼救報警。(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對 方離開后，馬上報警。(7)拋

4、物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠(yuǎn)處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫 使其放棄違法行為。(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進(jìn)行冷靜比較，保護(hù)自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬 拼。3.天天提醒：2、遠(yuǎn)離校園暴力 、遠(yuǎn)離校園暴力活動背景

5、：近年來，校園暴力案件有所增加，打架斗毆、敲詐勒索等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了我們的身心健康。這些校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識;一旦發(fā)生，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間實施有效地自救呼救，以避免受到意外的傷害。 教學(xué)目的： 1、通過舉事例，讓學(xué)生了解什么事校園暴力；2、讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害；3、拓展延伸。教學(xué)方法：小組討論、舉事例 教學(xué)過程：就在幾年前，校園暴力似乎還是一個遙遠(yuǎn)的名詞。但似乎是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐

6、甚至血腥這些只有影視里才出現(xiàn)的字眼和行徑，涌進(jìn)了被稱為本該是一片凈土的校園。有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上 升的趨勢。請看以下事例：1.真實再現(xiàn)課本案例討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？2.行動在線 ●什么是校園暴力？●如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？看課本案例●怎樣避免打架斗毆呢？看課本 3.天天提醒：在校外，被人欺負(fù)時怎么辦 ● 在

7、校外若遇到有人敲詐物品或欺負(fù)時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他 們之后立即報案?！?我們一定要記住，遇到這種事，千萬不要忍氣吞聲，一定要告訴老 師和爸爸媽媽，讓他們來幫助我們解決。否則，他們會認(rèn)為我們膽小怕事，以后還會欺負(fù)我們。4.什么是語言暴力？語言暴力會給他人帶來那些傷害？課本 5.知道了語言暴力有這么嚴(yán)重的危害，我們應(yīng)該怎樣做呢？自由回答 6.拓展延伸