2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本研究建立了原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力、技術能力對合作創(chuàng)新績效影響的理論模型,并以我國企業(yè)為研究對象,進行問卷調查收集數(shù)據(jù),在提出三者構成要素的測量維度的基礎上,通過理論演繹、模型構建和統(tǒng)計驗證等一系列研究方法以及SPSS和AMOS等分析工具的綜合運用,明晰了原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力、技術能力和合作創(chuàng)新績效之間的作用機制,并依據(jù)此作用機制的研究成果,進一步對企業(yè)合作創(chuàng)新伙伴選擇問題進行了研究。 首先從原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力

2、和技術能力三方面對合作創(chuàng)新績效進行了詳細的分析和論述,提出用關系經(jīng)驗、未來導向、適應能力和信任關系來刻畫原發(fā)合作能力,用領導者合作意愿、技術距離差距和合作信息溝通來刻畫即發(fā)合作能力,從研發(fā)能力、生產(chǎn)能力和人力資源要素來衡量技術能力,并通過問卷收集的數(shù)據(jù),采取有效信息的分析方式,進行因子分析,檢驗了原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力和技術能力的測量維度,同時結構方程模型的分析結果也驗證了本研究對于原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力和技術能力指標測量的合理

3、性。 同時建立了原發(fā)合作能力和即發(fā)合作能力通過對技術能力的影響從而提升合作創(chuàng)新績效的理論模型。根據(jù)問卷調查的數(shù)據(jù),運用結構方程模型對企業(yè)原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能力、技術能力和合作創(chuàng)新績效之間的理論模型進行了實證檢驗,并得出了四個變量之間的路徑關系。結構方程模型分析的結果表明:原發(fā)合作能力和即發(fā)合作能力均直接作用于企業(yè)技術能力,而企業(yè)技術能力又直接作用于企業(yè)合作創(chuàng)新績效。 在理論模型研究的基礎上,將原發(fā)合作能力、即發(fā)合作能

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