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1、 存檔編碼:無錫太湖學(xué)院 2012 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別:信機(jī)系 班級(jí):機(jī)械94 學(xué)生姓名: 孫葉冬 課題(設(shè)計(jì))名稱: 基于PLC污水處理控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 開始日期:2012.11.12周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注1-320
2、12年11月12日-2012年11月27日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),學(xué)生初步閱讀資料,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。按照任務(wù)書要求查閱論文相關(guān)參考資料,填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書存在問題:對(duì)于PLC的認(rèn)識(shí)不夠完全,對(duì)于PLC的程序方面缺乏一定的認(rèn)知改進(jìn)方法:通過閱讀課本去圖書館借閱相關(guān)方面的書籍來增強(qiáng)自己對(duì)PLC的了解4-5 2012年11月28日-2013年1月8日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 查閱有關(guān)于污水處理的資料以及文獻(xiàn) 存在問題:對(duì)于污水處理的方法不能徹底
3、的了解改進(jìn)方法:上網(wǎng)查閱有關(guān)于污水處理方面的知識(shí) 6-8 2013年1月9日-2月1日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 初期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告存在問題:對(duì)于污水處理的過程了解不夠,無法明白各個(gè)設(shè)備運(yùn)行的先后順序改進(jìn)方法:到有關(guān)污水處理廠家的官網(wǎng)上進(jìn)行詢問9-10 2013年2月15日-2月27日 確認(rèn)開始方向,進(jìn)行初步設(shè)計(jì) 污水處理設(shè)備的接線設(shè)計(jì)存在問題:對(duì)于各個(gè)設(shè)備運(yùn)行狀況不了解,接線圖與實(shí)際應(yīng)用存在一定誤差改進(jìn)方法:上網(wǎng)查閱資料進(jìn)行反復(fù)設(shè)計(jì)11
4、-122013年3月1日-3月10日 進(jìn)行下一步I/O分配表的設(shè)計(jì) I/O分配表存在問題:污水處理所用設(shè)備過多,導(dǎo)致需要的注釋過多,編寫混亂改進(jìn)方法:設(shè)備依次進(jìn)行編寫,盡量不在一起編寫13 2013年3月11日-3月17日通過接線圖和I/O分配表的設(shè)計(jì)后開始PLC編寫 PLC編寫存在問題:寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些語句過于復(fù)雜,不會(huì)編寫改進(jìn)方法:圖書館找相關(guān)資料,了解PLC的各個(gè)符號(hào)意思和用法14-162013年3月18日-3月26日 開始寫畢業(yè)
5、設(shè)計(jì)說明書 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書開始初步書寫 存在問題:開始寫后發(fā)現(xiàn)從前查閱的資料有些已經(jīng)忘記改進(jìn)方法:將查閱到的資料整理記錄到一個(gè)本子上17 2013年3月26日-3月21日 繪圖 繪制污水處理的設(shè)備圖 存在問題:沒有相關(guān)數(shù)據(jù)無法進(jìn)行精確繪制改進(jìn)方法:確立合理的設(shè)備比例18 2013年4月1日-4月5日 寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 將設(shè)備cad圖加入畢業(yè)設(shè)計(jì)說明中 存在問題:word使用不熟練改進(jìn)方法:上網(wǎng)查閱word使用書周次 起止日期 工作計(jì)劃、
6、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注19 2013年4月26日-5月8日 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)書 將寫好的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行再整理 存在問題:發(fā)現(xiàn)缺少很多部分改進(jìn)方法:對(duì)缺失的地方重新編寫20 2013年5月9日-5月13日 設(shè)計(jì)說明書(論文)、摘要和小結(jié)編寫 畢業(yè)設(shè)計(jì)格式整理存在問題:由于之前沒有仔細(xì)看論文模板,所以需要更改的格式較多改進(jìn)方法:按照論文模板一點(diǎn)一點(diǎn)的更改21 2013年5月14日-5
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