三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析。

1、1三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試質(zhì)量分析 一、試卷特點(diǎn)： （1）注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，試題涉及的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，覆蓋面廣，各知識(shí)點(diǎn)分布較合理。 （2）試卷內(nèi)容生活化、情境化，把知識(shí)融于具體的生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。如：填空題的第 2、4 題，根據(jù)實(shí)際填上合適的單位；（3）加強(qiáng)了估算的考試難度，如：選擇題的第 4題，新教材加大估算的學(xué)習(xí)難度這是一個(gè)很明顯趨勢(shì)；（4）注重答題的開放性，如：操作題

2、的第 2 題，學(xué)生可以自己選擇分?jǐn)?shù)并涂上顏色；（5）注重形成解決問(wèn)題的策略，如：解決問(wèn)題的第 6 題。二、取得的成績(jī) 從答題情況分析：1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，計(jì)算題和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的得分較高。這說(shuō)明學(xué)生對(duì)計(jì)算方法能很好地掌握，計(jì)算技能也已經(jīng)基本形成；在解決問(wèn)題中可以看出學(xué)生的理解、觀察和分析能力增強(qiáng)，對(duì)基本知識(shí)掌握得較好。2、大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。從試卷看，90%的學(xué)生字跡清晰、書寫規(guī)范。說(shuō)明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)

3、習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)。三、存在的問(wèn)題： 1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),靈活、合理地選擇各種策略解決問(wèn)題的能力不夠，特別是用文字提綱、圖表等不同的方式表達(dá)題意的能力，以及對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思、對(duì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證的能力都急需提高。3更不能掉以輕心。 6、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力，特別是來(lái)自家庭的影響，現(xiàn)在的離異家庭很多，家庭是否穩(wěn)定和諧對(duì)孩子的思想和學(xué)習(xí)影響非常大。