修辭手法的講解和比喻句具體講解 教案

1、新思維教育培訓(xùn) 作文培訓(xùn)小學(xué)作文 小學(xué)作文 5、6 年級教案 年級教案整體教學(xué)計劃 整體教學(xué)計劃：總課時量為 88 節(jié)， 平均每 4 課時寫一篇文章。教學(xué)內(nèi)容為初 級作文。第一、二節(jié)課 第一、二節(jié)課 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：修辭手法 教學(xué)重點： 教學(xué)重點：比喻、排比、夸張句的使用教學(xué)難點： 教學(xué)難點：這三種修辭手法運用到作文中 教學(xué)方法 教學(xué)方法：啟發(fā)式、互動教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：小禮品總課時量：

2、總課時量：2 節(jié)（共 85 分鐘）教學(xué)步驟 教學(xué)步驟：第一環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：檢查作業(yè)、評講作業(yè)。第二環(huán)節(jié)： 第二環(huán)節(jié)：總體講解修辭手法的 6 個類型。老師：同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到老師說道這樣一個名詞，叫做修辭手法。那什么叫修辭？我們先來看看辭，辭是什么意思？（學(xué)生：詞 （學(xué)生：詞語） 語）辭是語言的意思，不單純指的是詞語，它指的是所有的語言，范圍很大很廣。修辭：修理語言。不對吧。應(yīng)該是什么？（學(xué)生： （學(xué)生：修飾語言） 修飾語言）板書：修

3、飾語言。 板書：修飾語言。修飾是什么意思，修飾就是穿衣服， 修飾就是穿衣服，打扮 打扮?？?，老師今天穿的這身衣服。不是很好看。然后老師吹吹頭發(fā)，戴個耳環(huán)，化個妝，穿上裙子，哎呀，咋一看，就美女了。是吧。哈哈。 （大聲朗誦三次板書內(nèi)容。 大聲朗誦三次板書內(nèi)容。 ）第三環(huán)節(jié)： 第三環(huán)節(jié)：講解內(nèi)容。好，回過頭來。打扮語言、裝飾語言、修飾語言，就是修辭。好，修辭手法，從二年級開始學(xué)，有哪些呢？（學(xué)生：···） （學(xué)

4、生：···）板書： 板書：新思維教育培訓(xùn) 作文培訓(xùn)設(shè)問： 設(shè)問：問句有三種：疑問、設(shè)問、反問。其中把那個設(shè)問和反問是講修辭的，但是我們今天也要把疑問講講。什么叫疑問句？（學(xué) （學(xué)生：有問有答。 生：有問有答。 ）這樣的解釋完整嗎？（學(xué)生：不完整。 （學(xué)生：不完整。 ）有問有答首先是對的。比如說：你早飯吃的什么東西吖？（學(xué)生：···） （學(xué)生：·

5、83;·）老師問的這個句子就是疑問句。但是疑問句有時候不一定有回答。比如說：今天，我在樓梯那里碰見梁云了，我問：你吃早飯了沒？梁云很害羞吖，一聽見我問，就轉(zhuǎn)身跑了。她有沒有回答我？（學(xué) （學(xué)生:沒有） 沒有）但是老師剛才那個句子是疑問句。疑問句關(guān)鍵是看問的那個人他知不知道答案，他不知道，但是他想不想知道？想知道。由于他不知道，想知道，所以是疑問句。而設(shè)問句是什么?通常是板書：自問自答。 書：自問自答。但還有一種情況，你問了，但

6、沒有回答，這叫什么？板書：自言自語。 板書：自言自語。比如我們做一道數(shù)學(xué)題，很難，他不會，他就扣扣頭，說：哎呀，這道題究竟怎么做吖？有沒有回答，沒有回答，有回答我就做出來了，是吧。 （大聲朗誦板書內(nèi)容三次 大聲朗誦板書內(nèi)容三次）反問： 反問：就是反過來問。很多同學(xué)很多老師會說：反問句就是板書： 板書：明知故問。 明知故問。我明明知道還要問一下。那為什么要這樣呢？舉個簡單的例子。我問：“今天我們?nèi)コ院蟀卜蹎幔俊?“不去。 ”然后我說：“后