浙江省東陽中學課程建設方案

1、 1 / 30 浙江省東陽中學課程建設方案 第一部分 學校情況分析 一、學校簡介 一、學校簡介 浙江省東陽中學，建于 1912 年，校園坐落于原清代東白書院舊址（現(xiàn)老市府吳寧臺東側(cè)）。初名“東陽縣立中學?！?，為四年舊制中學。1922 年改為三年新制初中。 1927 年 2 月更名為 “浙江省東陽縣立初級中學” ， 開始兼招女生。1929 年 9 月易名為“東陽縣立中學”。1938 年秋至 1945 年 8 月，因日軍入侵，學校曾輾轉(zhuǎn)湖

2、滄、華店、西塢、雅坑、石門、高宅等地辦學，1945 年 2 月于高宅祠堂招收高中學生，成為完全中學。1945 年秋抗戰(zhàn)勝利，遷回縣城。因原校園被入侵日軍所設馬路分割而無法辦學，設高中部于吳祠堂（今大寺下北），設初中部于盧宅。1946 年，出售東白書院校園，另選新安寺校址辦學。1949 年 8月，全校搬入新安寺校園（現(xiàn)東陽城區(qū)新安街 75 號）。1949 年 9 月東陽簡師并入。1955 年 3 月更名為“浙江省東陽中學”。1955 年，

3、被教育部確認為國家級重點中學。1960 年被省人民政府確定為浙江醫(yī)科大學附中。1981 年被省政府確定為首批辦好的 18 所重點中學之一，停辦初中。1995 年被評為首批 14 所省一級重點中學之一。2002 年秋江北校區(qū)建成，招收高一新生 20 個班。2003 年 8月,全校整體搬至學士北路江北校園（東陽城區(qū)學士北路 1 號）。 百年來， 東陽中學秉承 “求實求真， 惟善惟新” 的校訓， 形成了 “扎實樸素”的校風、 “嚴謹誠摯” 的

4、教風和 “發(fā)奮刻苦” 的學風。 學校被授予中華百年名校、浙江省文明單位、浙江省勞模集體、浙江省先進學校、浙江省先進黨組織、浙江省創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織、國家現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國先進學校圖書館、浙江省綠化模范單位、浙江省體育特色學校、浙江省教科研先進學校、浙江省示范實驗室、浙江省語言文字規(guī)范示范學校等榮譽稱號，入選“中國名校 600 家”。東陽中學百年辦學，培養(yǎng)學生近 35000 人。校友中，有院士 10 人、博士 500 多人、教授

5、5000 余人，更多校友成為知名實業(yè)家、黨政軍領導和各行各業(yè)國家建設人才。原全國人大常委會副委員長、“教育宗師、科學泰斗”、著名物理學家嚴濟慈，中共“三大”代表、北伐名將金佛莊，臺灣《聯(lián)合報》系創(chuàng)始人、著名3 / 30 形成“學校確立規(guī)劃提出目標，部門制訂階段計劃、提出評價指標、實施過程和終端考核，年級組管理運作”的三層高效管理模式；建立教學質(zhì)量跟蹤監(jiān)控體系， 實施階段性教學質(zhì)量會診制度， 提高教學過程管理效果。 利用 “讀書沙龍”形式

6、， 重視案例研究， 實施校本教研， 分層培養(yǎng)教師， 推進 “名師培養(yǎng) 123 工程” ，加強師資隊伍建設。實施“文化內(nèi)涵提升工程”，繼承以“以校為家”、“送教下班”、“作業(yè)不過夜”、“閱卷不過日”等為主要內(nèi)容的學校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收“以生為本”“關注細節(jié)”等現(xiàn)代教育和社會文化營養(yǎng)，融合形成以“敬業(yè)愛生、大氣寬容、團隊協(xié)作、每做必優(yōu)”的校園教師主流文化。 —— ——以健美操為主體的體育教學特色 以健美操為主體的體育教學特色 東

7、陽中學是浙江省健美操體育特色學校、浙江省貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校。以群體性的健美操活動為基礎，對健美操有興趣、有素質(zhì)的部分學生進行有針對性的培養(yǎng)訓練。學校自編的健美操在大課間活動進行“每日一操”，堅持數(shù)十年“晨跑”制度。近幾年來，東陽中學健美操比賽均為金華市第一名，在全省健美操比賽中有三次獲得省第二名。 —— ——以德育課程化為主體的活動課特色 以德育課程化為主體的活動課特色 將“一月一主題”、 “時事熱點論壇”、 “班團活動”

8、、班級文化建設、 “紅五月活動”、“文化藝術節(jié)”、“每日一歌”為主要內(nèi)容的德育課程化。學校創(chuàng)新的“自主開放實驗室”、“品味周末”活動逐步形成學校活動課的特色，曾在《中國教育報》《浙江日報》《教育信息報》等多家媒體報道。 三、現(xiàn)狀分析 三、現(xiàn)狀分析 東陽中學辦學層次為普通平行文（理）科班、中澳班（合作辦學）、理科創(chuàng)新教學實驗班。 一直來開足開齊上好所有必修課程是學校課程設置底線， 包括信息技術、通用技術、音樂美術、體育健康、專題教育、研究