2019年二年級語文下冊期中測試試卷分析

1、2019 2019 年二年級語文下冊期中測試試卷分析 年二年級語文下冊期中測試試卷分析一. 考試結果二年級（3）班共有 167 位同學，全部參加考試，總分 13987.6 分，平均分 83.6 分，及格人： 157 人,及格率 93.4 %，優(yōu)秀人 132 ，優(yōu)秀率達 79.2 %，最高分 99 分，最低分 23 ，成績總體上不錯，有少數(shù)學生書寫太馬虎，少部分學生基礎不牢，還需努力。二. 試題特點這次試卷分

2、為基礎知識、閱讀和寫話三大塊，全卷各個部分比例適當，知識覆蓋廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，總體來看，內(nèi)容不是很深。寫話緊靠教材內(nèi)容。開放性的題目給學生較大的答題空間，給予了學生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利讓學生表達最真實的想法和情感。三. 檢測結果分析1.積累與運用類。基礎知識主要考察了字詞的理解和運用幾個方面，很有針對性地考查學生對語文知識的掌握。試卷中考查的字音、字詞都是本教材中學生必須掌握的內(nèi)容。從得分來看，大部分學生對字音、字詞掌握較

3、好，個別學生失分的主要原因：（1）.答題時粗心大意。(2).對字音字詞掌握不牢固，答題時出現(xiàn)判斷錯誤。失分較嚴重還有：(1).加偏旁，“倉”字有學生寫成“侖”字，原因是粗心，不認真辨別。(2).是詞語理解不夠，掌握不牢在教學中應該重視詞語聽寫、抄寫和組詞訓練，同時可開展豐富多彩的活動來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。2.提高閱讀能力引導學生個性閱讀。3.激發(fā)習作興趣.抒發(fā)真情實感。4.豐富語言積累.注重語文實踐。5.讓學生讀好書，多讀書，愛