車間安全生產(chǎn)培訓(xùn)試題及答案

1、1 / 4安全生產(chǎn)知識試卷（答案） 安全生產(chǎn)知識試卷（答案）班組： 姓名： 得分：一、判定題（共 25 分，每題 1 分）1、對事故的調(diào)查、處理必須按照“四不放過原則” ，即：原因不清不放過、不查明事故性質(zhì)和責(zé)任不放過、事故責(zé)任者沒有處理不放過、沒有防范措施不放過。 （ √ ）2、公司員工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，遵守安全操作規(guī)程，正確使用防護(hù)用品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患。 （ √ ）

2、3、操作員工在接到上級不符合安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)指令或意見時(shí)，有權(quán)拒絕生產(chǎn)，但在生產(chǎn)等必要時(shí)可以進(jìn)行生產(chǎn)（ × ）4、公司按上級規(guī)定發(fā)放給員工的防護(hù)用品（手套、電焊帽） ，員工可以不用。 （ × ）5、我公司為坩堝加工企業(yè)，吸煙不會引起火災(zāi)，公司沒必要對吸煙規(guī)定這么嚴(yán)。 （ × ）6、作業(yè)現(xiàn)場“6S”管理，安全警示標(biāo)志、安全線，作業(yè)現(xiàn)場材料碼放管理，物料、設(shè)備、工位器具的現(xiàn)場管理等的好壞對員工安全沒有很大

3、的影響。 （ × ）7、防觸電的方法有：絕緣、屏護(hù)、間距、保護(hù)接地、保護(hù)接零、安全電壓及漏電保護(hù)（ √ ）8、在雷雨天氣時(shí)，應(yīng)注意關(guān)閉門窗，避開樹木、金屬晾衣繩等，并減少在外逗留時(shí)間。 （ √ ）9、公司有些崗位在工作時(shí)不會出現(xiàn)工傷事故，所以也不用參加公司組織的安全培訓(xùn)課程。 （ × ）10、操作機(jī)器設(shè)備前，應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行安全檢查，確認(rèn)正常后方可投入運(yùn)行，嚴(yán)禁機(jī)器設(shè)備帶故障運(yùn)行，千萬不能湊合使用，以防出事故。 （ √

4、 ）11、設(shè)備在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，可以用手調(diào)整、緊固松動螺栓或進(jìn)行設(shè)備內(nèi)部調(diào)試，有利于提高工作效率（ × ）12、焊工在焊接時(shí)應(yīng)防止飛濺金屬造成的灼傷和火災(zāi)及對人體的危害。 （ √ ）13、只要不出安全事故，操作工不必要嚴(yán)格按《安全操作規(guī)程》操作。 （ × ）14、公司員工在少量飲酒時(shí)，可以允許上崗操作設(shè)備。 （ × ）15、安全隱患可存在于機(jī)器的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)輸、安裝、使用、拆卸及處理等各個(gè)環(huán)節(jié)。( √ )16

5、、設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，可不停機(jī)打開防護(hù)裝置檢查、修理。 ( × )17、缺乏安全知識和自我保護(hù)能力、操作技能不熟練、工作時(shí)注意力不集中、工作態(tài)度不負(fù)責(zé)、受外界影響而情緒波動、不遵守操作規(guī)程等都是事故的直接原因。( √ )18、運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械設(shè)備對人的傷害主要有擠傷、砸傷、磨傷、卷纏等。 ( √ )19、機(jī)器保護(hù)罩的主要作用是使機(jī)器較為美觀。 ( ×

6、 )20、火場上撲救原則是先人后物、先重點(diǎn)后一般、先控制后消滅。 （ √ ）21、滅火器材設(shè)置點(diǎn)附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。 ( √ ) 3 / 42、新員工進(jìn)廠的“三級”安全教育是指：廠級安全教育、車間級安全教育、崗位安全教育。3、生產(chǎn)過程中的“三違”是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律4、燃燒必須具備的條件：可燃物、助燃物、火源。5、從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作

7、所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。四、簡答題（共 40 分）1、員工的六種不安全心理因素 員工的六種不安全心理因素1）自我表現(xiàn)心理這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進(jìn)廠時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，但常常表現(xiàn)的很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力。有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內(nèi)行，生硬作業(yè)；有的甚至橫充“好漢”，亂摸亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心理，如果不及時(shí)加以糾正或制止，是很危險(xiǎn)的。2）經(jīng)

8、驗(yàn)心理持這種狀態(tài)的職工的特點(diǎn)是憑自己片面的“經(jīng)驗(yàn)”辦事，對別人的合乎科學(xué)道理的勸告常常聽不進(jìn)去，經(jīng)常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事故”。有的技術(shù)上有一套，工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數(shù)原因在于過分相信“自我經(jīng)驗(yàn)”上。3）僥幸心理完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。有些安全操作方法比較復(fù)雜，有的職工存在僥幸心理圖省事，常把安全操作方法視為多余的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”這種“偶然”當(dāng)作

9、“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的事項(xiàng)他不去注意，明令嚴(yán)禁禁止的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故而后悔莫及。4）隨眾心理這是一種較普遍的心理狀態(tài)。絕大多數(shù)人在不同場合、不同環(huán)境下，都會有所表現(xiàn)。5）逆反心理這種心理狀態(tài)常常表現(xiàn)在被管理者對管理者的關(guān)系緊張的情況下。持這種心態(tài)的職工往往氣大于理，他的指導(dǎo)思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是，由于逆反心理而違章作業(yè)，以至發(fā)生事故的事不乏其例。6）反常心理人的情緒的形