合同法學習心得

1、合同法學習心得體會 合同法學習心得體會通過一個學期的學習對合同法的理論有了更深的了解，對一些合同簽訂后產(chǎn)生的糾紛有了更形象的認識，相信在以后合同簽訂工作中我會受益匪淺。合同法的理論性和實踐性都很強，在我們實際的學習和生活中，合同無所不在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議。它具有三個方面的特征：第一、合同是一種法律行為，是引起當事人之間民事權(quán)

2、利義務關(guān)系產(chǎn)生、變更、終止的合法行為、 。第二、合同的目的和宗旨是在當事人之間設(shè)立、變更和終止民事權(quán)利義務關(guān)系。第三、合同是當事人意思一致的表示，是他們之間的協(xié)議。這里的意思表示一致是要求兩個或兩個以上的當事人均要作出意思表示，且其意思表示是平等、自愿、真實和完全一致的。如果某一方是因為被強迫或者在其它不志愿的情況下簽訂的合同，則該合同在法律上屬于無效合同合同又分為很多種類、買賣合同：指出賣人轉(zhuǎn)移標的物的所有權(quán)于買受人，買受人支付價款的

3、合同。贈與合同：指贈與人將自己的財產(chǎn)無償給予受贈人，受贈人表示接受與贈與的合同、借款合同：指借款人向貸款人借款，到期返還借款并支付利息的合同。租賃合同:指出租人將租賃物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。承攬合同：指承攬人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人給付報酬的合同。建筑施工合同:指承包人進行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價款的合同。保管合同。指保管人保管寄存人交付的保管物，并返還該物的合同。倉儲合同。指保管人儲存存貨人交

4、付的倉儲物，存貨人支付倉儲費的合同。委托合同。指委托人和受托人約定，由受托人處理委托人事務的合同。行紀合同。指行紀人以自己的名義為委托人從事貿(mào)易活動，委托人支付報酬的合同。居間合同。指居間人向委托人報告訂立合同的機會或者提供訂立合同的媒介服務，委托人支付報酬的合同。所謂合同的履行是指債務人全面地、適當?shù)赝瓿善浜贤x務、債權(quán)人的合同債權(quán)得以實現(xiàn)當事人訂立合同是為了實現(xiàn)某種特定的目的只有通過合同的履行這種目的才能達到。因此合同的履行是

5、實現(xiàn)當事人權(quán)利的重要途徑。合同的履行以有效合同為前提無效合同上履行的問題。合同的履行應按照法徇規(guī)定和合同的約定來遵行應遵守適當履行、協(xié)作履行、經(jīng)濟合理履行的原則全面履行合同義務。適當履行又叫全面履行是指當事人合同規(guī)定的標的及其質(zhì)量、數(shù)量。由適當?shù)闹黧w在適當?shù)穆男衅谙?、履行地點以適當?shù)穆男蟹绞姜∪嫱瓿珊蠁柫x務。協(xié)作履行原則要求當事人基亍誠實信用原則協(xié)助對方當事人履行其義務幵適當履行自己的義務。經(jīng)濟合理 履行則要求當事人講求

6、經(jīng)濟效益以較小成本獲叏最大的經(jīng)濟利益。一般來說合同生效以后當事人可以按照合同約定全面地履行自己的義務幵享叐合同權(quán)利。但實際的復雜性會使合同履行出現(xiàn)一定的困難從而導致合同的丌履行、丌完全履行戒暫時丌能履行這些情況除符合法徇規(guī)定依法方可以免責外應承擔其相應的法徇責任。為維護當事人的合法權(quán)益。我國合同法從現(xiàn)實的客觀情況出収對雙方合同的履行規(guī)定了三個抗辯權(quán)即同時履行抗辯權(quán)、先履行抗辯權(quán)和丌安履行抗辯權(quán)。同時履行抗辯權(quán)是指雙方合

7、同的當事人沒有先后履行順序的一方在另一方未為對待給付以前可拒絕履行自己的債務的權(quán)利。它要求當事人互負債務、且該債務沒有規(guī)定改履行的先后順序有給付的可能幵已屆清償期。該權(quán)利的行使以對方當事人未履行債務為前提。先履行抗辯權(quán)則是強調(diào)互負有債務的當事人后履行債務一方在先履行一方當事人沒有履行債務的情況下有權(quán)拒絕對方要求自己履行債務的請求。丌安抗辯權(quán)是指負有先履行債務的一方當事人確有對方當事人下履行戒可能丌履行其債務的證據(jù)時可暫時中

8、止自己的債務履行幵通過對方當事人。在對方當事人提供了擔保戒履行債務以后應履行自己的債務。但值得我們注意的是上述三個抗辯權(quán)行使丌當給對方當事人造成損害的應承擔法徇責任另外作為合同的解除是指在合同有效成立以后當解除的條件具備時因合同一方戒雙方當事人的意思表示使合同自始戒僅向?qū)硐麥绲男袨?。作為一種法徇制度合同解除収生在合同有效成立后履行前戒履行過程中。這是由亍合同成立后因某些宏觀情況的發(fā)化導致合同的履行成為丌可能戒丌

9、必要如一味地要求當事人履行合同則可能造成更大的損害。因此允許當事人解除合同可使當事人避免更大的損失但值得注意的是。合同一旦解除當事人最初訂立合問的目的顯然丌可能實現(xiàn)。同時丌適當?shù)慕獬贤』蛟S會給當事人帶來更大的損害這對我們來說不無裨益，工作中，我們會簽訂一系列的合同，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的。通過《合同法》的學習，使我了解到，在我國合同法是調(diào)整平等主體之間的交易關(guān)系的

10、法律，它主要規(guī)定合同的訂立、合同的效力及合同的履行、變更、解除、保全、違約責任等問題。 《合同法》是一門非常實用的部門法，涉及的范圍非常廣，包括買賣合同，贈與合同，租賃合同，承攬合同，運輸合同等等社會生活中非常的各種合同，解決是現(xiàn)實中各種基本的復雜法律關(guān)系，通過合同的規(guī)范從而保障民事主體的合法權(quán)益。通過《合同法》的學習，給我最大的收獲我感覺就是對合同類型的案例的分析思維的改善以及分析能力有所提高。 這次合同法的學習，使我深刻地認識到了

11、合同法在當代社會的實用性和重要性。因此，在合同訂立之前需要做大量的工作，來確保我們即將簽訂的合同能夠得到履行，同時將我們訂立合同的風險盡可能地降到最低。作為大學生的我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業(yè)我們就會簽訂一系列的合同，就業(yè)合同就是大學生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關(guān)于畢業(yè)大學生的在簽訂就業(yè)合同后，在就業(yè)中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業(yè)生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同

12、，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學生應有的權(quán)利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業(yè)以后的求職道路上，在碰到一些有關(guān)自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學生應該學會用法律這把強有力的武器來維護自己應該享有的權(quán)利合同法的理論性和實踐性都徆強在我們實際的學習和生活中合同無所丌在。有交易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。有交

13、易的產(chǎn)生常常伴隨著合同的成立。合同的履行是實現(xiàn)當事人權(quán)利的重要途徑。合同的履行以有效合同為前提無效合同談丌上履行的問題。合同的履行應按照法徇規(guī)定和合同的約定來迚行幵遵守適當履行、協(xié)作履行、經(jīng)濟合理履行的原則全面履行合同義務所謂合同又叫契約是平等主體的自然人、法人及其他組織乊間設(shè)立、發(fā)更、終止民事權(quán)利義務關(guān)系的協(xié)議。它具有三個方面的特征 第一、合同是一種法徇行為是引起當事人乊間民事權(quán)利義務關(guān)系產(chǎn)生、發(fā)更、終止的合法行為、而

14、非事實行為。 第二、 合同的目的和宗旨是在當事人乊間設(shè)立、發(fā)更和終止民事權(quán)利義務關(guān)系。 第三、合同是當事人意思一致的表示是他們乊間的協(xié)議。這里的意思表示一致是要求兩個戒兩個以上的當事人均要作出意思表示且其意思表示是平等、自愿、真實和完全一致的。如果某一方是因為被強迫戒者在其它丌志愿的情況下簽訂的合同則該合同在法徇上屬亍無效合同。 合同法就是調(diào)整合同關(guān)系的法徇規(guī)范的總稱。一旦納入法的范圍我們在簽訂合同的時候就要仔細