部編版三年級語文上期末復(fù)習(xí)三《句子》專項(xiàng)訓(xùn)練含答案

1、部編版2018年三年級上冊語文冊總復(fù)習(xí)1句子 句子歸類訓(xùn)練 歸類訓(xùn)練（部 （部編版三年 版三年級上冊） 上冊）一、我會 一、我會選一選。1. 1.和例句句意不同的一句是（ 和例句句意不同的一句是（ ）。 ）。例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A．你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B．難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？ C．你應(yīng)該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D．你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？2. 2.

2、下列句子中沒有 下列句子中沒有語病的一 病的一項(xiàng)是（ 是（ ）A．閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B．雨一來，便放假了。C. 班長接受了虛心地同學(xué)們的建議。D. 至于書里的意思，先生從來不講。3. 3.下列各句中沒有使用修辭手法的一 下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ 是（ ）A．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B．草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。C．它

3、不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。D．秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。4. 4.下列句子，關(guān) 下列句子，關(guān)聯(lián)詞 聯(lián)詞使用不正確的一 使用不正確的一項(xiàng)是（ 是（ ）A．早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B. 因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。D．如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。5. 5.下面各 下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（

4、句子中使用的修辭手法一致的是（ ）A．你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。 潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。6. 6.下面的省略號與其他

5、用法不同的是（ 下面的省略號與其他用法不同的是（ ）A．你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著…… B．我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……C．男孩說：“沒……我沒看見?！?D．鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……7. 7.下面的句子不是祈使句的是（ 下面的句子不是祈使句的是（ ）A．請您給我講講吧！ B．橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們?nèi)フ?！C．咱們捉迷藏玩吧！

6、 D．誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！8. 8.下面的名言警句與出 下面的名言警句與出處對應(yīng)錯(cuò)誤 處對應(yīng)錯(cuò)誤的是（ 的是（ ）部編版2018年三年級上冊語文冊總復(fù)習(xí)37.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。______________ ___

7、 8.當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來。______________ _____

8、 9.是誰在給老屋講故事？______________ ____

9、 10因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。______________ _、、我會把下面的修辭手法與其相 我會把下面的修辭手法與其相對應(yīng) 對應(yīng)的句子 的句子連起來。 起來。1.秋天的雨，吹起

10、了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。比喻 3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。4.第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。 5.秋天的雨，是一把鑰匙。 擬人 6.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分