【部編版】三年級語文上期末復習三《句子》專項訓練含答案

1、部編版2018年三年級上冊語文冊總復習1句子句子歸類訓練歸類訓練（部（部編版三年版三年級上冊）上冊）一、我會一、我會選一選。1.1.和例句句意不同的一句是（和例句句意不同的一句是（）。）。例句：你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？A你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去。B難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D你不是看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？2.2.下列句子中沒有下列句子中沒有語病的一病的

2、一項是（是（）A閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。B雨一來，便放假了。C.班長接受了虛心地同學們的建議。D.至于書里的意思，先生從來不講。3.3.下列各句中沒有使用修辭手法的一下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（是（）A他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。B草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。C它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。D秋風吹來，落

3、葉在林間飛舞。4.4.下列句子，關下列句子，關聯詞聯詞使用不正確的一使用不正確的一項是（是（）A早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。B.因為他近視，就沒有發(fā)現漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。D如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。5.5.下面各下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（句子中使用的修辭手法一致的是（）A你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”你不知道他們?yōu)槭裁茨?/p>

4、樣急急忙忙嗎？B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像是一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。6.6.下面的省略號與其他用法不同的是（下面的省略號與其他用法不同的是（）A你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……B我國東北的小興安嶺，有數

5、不清的紅松、白樺、櫟樹……C男孩說：“沒……我沒看見。”D鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……7.7.下面的句子不是祈使句的是（下面的句子不是祈使句的是（）A請您給我講講吧！B橘子、柿子你擠我碰，爭著要讓人們去摘呢！C咱們捉迷藏玩吧！D誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！8.8.下面的名言警句與出下面的名言警句與出處對應錯誤處對應錯誤的是（的是（）部編版2018年三年級上冊語文冊總復習37.哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。_______

6、__________8.當狂風吹起，整座森林都激動起來。___________________9.是誰在給老屋講故事？__________________10因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。_______________4、我會把下面的修辭手法與其相我會把下面的修辭手法與其相對應對應的句子的句子連起來。起來。1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉

7、在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。比喻3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。4.第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。5.秋天的雨，是一把鑰匙。擬人6.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。7.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。8.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……五、我會修改病句。五、我會