《西頓野生動物故事集》閱讀教學反思

1、《西頓野生動物故事集》閱讀教學反思 《西頓野生動物故事集》閱讀教學反思《西頓野生動物故事集》閱讀教學反思對于《西頓野生動物故事集》這本書的閱讀教學，我進行了一次讀前指導和三次讀后交流，旨在讓他們不僅了解這本書的大體內(nèi)容，還要關(guān)注故事中的細節(jié)，學習作者觀察和表達的方法，多角度了解動物的特點。通過深入交流，在了解故事中主人公的命運和結(jié)局的基礎(chǔ)上，初步嘗試思考“生存”、“生命”、“尊嚴”等問題，當然還有一個目的就是要引發(fā)他們閱讀動物小說的興趣

2、，因為自這本書后，還有大量的動物小說等著他們?nèi)ラ喿x。這本書有八個故事，分別以狼王老暴、烏鴉銀斑、白尾兔豁豁耳、泉原狐、賓果、巫利、跑側(cè)對步的野馬、紅頸毛松雞為角色，講了他們的生存智慧，他們之間的愛，以及他們的結(jié)局。（一）了解動物們的生存智慧和愛在《西頓野生動物故事集》中，無論是老奸巨滑的老暴還是智慧超群的銀斑，都充分體現(xiàn)了對生存的渴求，與大自然的抗爭的信念。人類總以為自己是世界上最聰明的動物，殊不知，動物們?yōu)榱松嬉诧@得極為智慧。它們覓

3、食、生存的種種表現(xiàn)，都讓我們大開眼界，贊嘆不已。如狼王老暴是西頓筆下的頭號動物英雄，喀倫坡的牧人對它只有氣憤和絕望的份兒，老暴的確是老奸巨猾，捕狼機、毒藥甚至符咒對它全用不上，還落得個被“嘲笑”的結(jié)果。關(guān)注的細節(jié)?？傊?，對于如何開展好整本書的閱讀教學，我要做的一項重要工作就是好好設計“交流題集”或“閱讀學習單”，目前我覺得，在形式上有必要多創(chuàng)新。（二）學習真實、感人的細節(jié)描寫?！段黝D動物故事集》的魅力還自于小說中的真實感人的細節(jié)描寫。無

4、論是他們與敵人周旋、抗爭時的智慧、強悍，還是他們保護愛人、親人時的勇敢和悲壯，以及動物們的仇恨、寂寞、饑餓、痛苦等心理，都寫得形象、細致，有場面感，所以才能震撼人心。這樣有魄力的字僅僅是默讀的話，顯然不能咀得其精華，因此，我的方法是堂上引導學生朗讀，導讀上的至少一半時間都是在朗讀精彩片斷。并且，我還要求學生在家閱讀這本書時用上十分鐘出聲朗讀與二十分鐘靜心默讀相結(jié)合的方式。本學期的另外兩本書的閱讀指導我也是采取這樣的方式讓學生學習作者的語