行為結(jié)果在兒童理解意圖中的作用

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文行為結(jié)果在兒童理解意圖中的作用姓名：廖渝申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李紅20070401兩南大學(xué)碩七論文 A b s t m e tT h e R o l e o f B e h a v i o r a lO u t c o m e i nC h i l d r e nU n d e r s t a n d s o f I n t e n t i o nM a s t e r o f D e v

2、 e l o p m e n t a la n d E d u c a t i o n a lP s y c h o l o g yL ／a o Y uS u p e r v i s o r P r 《L i H o n gA b s t r a c tU n d e r s t a n d i n g i n t e n t i o n i so n eo f t h em o s ti m p o r t a n ta s p e

3、c ti f t h e o r yo fm i n d ，h o w e v e r , t h ed i r e c t l y 咖d yo n t h i s t o p i c a r e l i m i t e d ．I th a s b e e na g n e dt h a t i n t e n t i o n sa r e c o n f o u n d e dw i t hd e s i r e si nm o s

4、t o f f o r m e rs t u d yw h e r e c h i l d r e ns i m p l ym a t c h t h eo u t c o m ew i t ht h e i rd e s i r e t o g e tt h e f i g h ta n s w e r s ．T l l e yc a l l e dt h i s “m a t c h i n gs t r a t e g y 

5、9; ’．W et h i n kt h i s i sn o te x a c t l ya “s t r a t e g y ' ’f o r c h i l d r e n b u t as i m p l y w a y t o d e a l w i t h i n t e n t i o nq u e s t i o n s w h e nt h e y h a s h ’tc o m p l e t e l ya

6、c h i e v et h eu n d e r s t a n d i n go fi n t e n t i o n ．B a s e do nt h ea n a l y s i so f f o r m e rr e s e a r c h , W eh y p o t h e s i st h a t b e f o r e t h e y a b s o l u t e l y g e t t h e u n d e r

7、s t a n d i n g o fi n t e n t i o n , t h e y w i l l t a k e t h e b e h a v i o r a lo u t c o m e a s t h ee v i d e n c et o j u s t i f y t h e i ri n t e n t i o n ．T h e r e a r et w o e x p e r i m e n t s i nt

8、h i sr e s e a r c h t o v a l i d a t eo u rh y p o t h e s i s ．‘' t a r g e t - h i t t i n g ’’( S c h u l t2 0 0 2 ) p a r a d i g m i n c l u d i n g ．b ．．e ．．a(chǎn) ．．．n ．．- ．．b ．．．a(chǎn) ．．g ．．．．g ．．a(chǎn) ．．．m ．—e —a n d t

9、 o u c h i n gh a n d g a m e w e r eu s e di ne x p e r i m e n t 1 t oi n v e s t i g a t ec h i l d r e n ’sp e r f o r m a n c eo n et h e f o u rs i t u a t i o n sw h i c hw e r e c o n d u c t e db ys e p a r a t

10、et h ei n t e n t i o n a n dt h e d e s i r e ．T h e f o u rs i t u a t i o n s a r e 1 ) ，b o t hi n t e n t i o n a n dd e s i r ea r es a t i s f i e d ；2 )i n t e n t i o ns a t i s f i e db u td e s i r e i sn o t

11、s a t i s f i e d ；3 ) i n t e n t i o ni ss a t i s f i e db u td e s i r ei s s a t i s f i e d ；4 ) b o t hi n t e n t i o n a n d d e s i r e a r e n o ts a t i s f i e d ．T h e r e s u l t s h o w e dt h a t c h i l

12、 d r e n ’s p e r f o r m a n c e o n t h es i t u a t i o n3w h e r e t h eb e h a v i o r a lo u t c o m ep r o v i d et h ew r o n g a n s w e r t ot h ei n t e n t i o nq u e s t i o nw e r es i g n i f i c a n t l y

13、l o w e r t h a n s i t u a t i o n l a n d s i t u a t i o n4w h e r et h eb e h a v i o r a lo u t c o m e p r o v i d et h er i g h ta n s w e r s ．T h i sr e s u l t i s a c c o r dw i t h o u rh y p o t h e s i s ．B

14、 u tS c h u l t ' st a s k s a l s ob t i n g s o m ep u z z l e dr e s u l t s ，t h a t i s c h i l d r e n ' s p e r f o r m a n c e i n s i t u a t i o n 2 w h i c h i s a n o t h e r c o n d i t i o n w h e r