美術(shù)館的維度——以ucca為例分析展覽衍生公共教育項(xiàng)目

1、 分類號注 1： 密級注 2： UDC注 3： 學(xué)號注 4：M1204017 碩 士 學(xué) 位 論 文 美術(shù)館的維度 —以 UCCA 為例分析展覽衍生公共教育項(xiàng)目 研究生姓名： 李 莉 導(dǎo)師姓名： 李小山 李小山 教授 教授 申請學(xué)位級別 學(xué)科專業(yè)名稱 中國美術(shù)史 中國美術(shù)史 論文提交日期 20 20 年

2、 月 日 論文答辯日期 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 學(xué)位授予日期 答辯委員會主席 評 閱 人 20 年 月 日 I 中文摘要 中文摘要 近年來，公共教育項(xiàng)目在美術(shù)館的日常工作中占據(jù)了重要的位置。公共教育項(xiàng)目不僅直接體現(xiàn)了美術(shù)館的基本職能——教育職能，同時科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓步逃?jì)劃對于美術(shù)館

3、價值的實(shí)現(xiàn)、社會影響力的提高具有重大意義。在公共教育項(xiàng)目中，以展覽為中心衍生出了一類特殊的公共教育項(xiàng)目，該類型的出現(xiàn)更好的幫助展覽拓寬邊界，實(shí)現(xiàn)展覽的價值。本文將選取尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心的展覽衍生公共教育項(xiàng)目為基礎(chǔ)進(jìn)行研究，立足數(shù)據(jù)重點(diǎn)分析其展覽衍生的公共教育項(xiàng)目，另外與國內(nèi)外美術(shù)館業(yè)內(nèi)進(jìn)行橫向比較，指出其問題所在并給出一定的思考。并且本文還將試圖分析公共教育項(xiàng)目在幫助美術(shù)館增加自我維度，擴(kuò)大其在文化領(lǐng)域影響力的意義，從而得出相應(yīng)的理論解