2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、I分 類(lèi) 號(hào): G8 密 級(jí): 無(wú)學(xué)校代碼: 10414 學(xué) 號(hào):2013010342碩士研究生學(xué)位論文 碩士研究生學(xué)位論文我國(guó)優(yōu)秀男子網(wǎng)球選手單打比賽失分原 我國(guó)優(yōu)秀男子網(wǎng)球選手單打比賽失分原因研究 因研究The The study study of of lose-point lose-point reason reason and andcountermeasures countermeasures of of our our c

2、ountry country’s elite elite men men tennis tennisplayers players in in singles singles李亞坤 李亞坤院 所: 體育學(xué)院 導(dǎo)師姓名:李亞坤學(xué)科專(zhuān)業(yè): 體育教育訓(xùn)練學(xué) 研究方向:教學(xué)技術(shù)分析二○一六年四月III面, 另外發(fā)球速度太慢也是吳迪和張擇的缺點(diǎn)之一, 與對(duì)手發(fā)球速度存在較大的差距。3.在接發(fā)球階段, 吳迪和張擇的接發(fā)球失分率高于世界優(yōu)秀選手且以正

3、手失分為主,回球質(zhì)量低,而且直接失分是得分率較低的最主要原因。這說(shuō)明在接發(fā)球技術(shù)方面,還有很大的不足存在于吳迪、張擇與國(guó)外優(yōu)秀選手之間。4.在相持階段中, 張擇的失分情況主要存于非受迫性失分和正手的一些技戰(zhàn)術(shù)不足方面;而吳迪恰恰相反,其受迫性失分率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于非受迫性失分率,失分情況在正反手所占比例相當(dāng)。我國(guó)優(yōu)秀男子網(wǎng)球選手吳迪和張擇在比賽中的失分原因:1.發(fā)球階段的非受迫性失誤是導(dǎo)致張擇在發(fā)球階段產(chǎn)生大部分失分的主要因素。 張擇想依靠其優(yōu)

4、異的底線技術(shù)將對(duì)手死死的壓制住; 但這種做法也恰恰給他造成了大量的非受迫性失誤, 網(wǎng)前技術(shù)與底線技戰(zhàn)術(shù)的配合略有不足, 速度上的不足。2.接發(fā)球階段, 接追身球時(shí)回球路線太過(guò)單一, 很容易讓對(duì)手猜出他的戰(zhàn)術(shù)意圖,吳迪和張擇在面對(duì)旋轉(zhuǎn)強(qiáng)烈、落點(diǎn)習(xí)鉆的發(fā)球時(shí)的預(yù)判能力較低,吳迪和張擇的反手回斜線的能力較弱。3.相持階段, 張擇過(guò)度的依賴(lài)和相信他的正反手技術(shù)導(dǎo)致他主動(dòng)進(jìn)攻的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多失誤而且打法比較單一, 很容易讓對(duì)手適應(yīng)他的節(jié)奏進(jìn)而轉(zhuǎn)換

5、成他跟著對(duì)手的節(jié)奏走。 吳迪在防守過(guò)程中腳下動(dòng)作經(jīng)常做不到位, 所以在今后的訓(xùn)練中要加強(qiáng)腳步移動(dòng)速度方面的訓(xùn)練還有移動(dòng)中處理來(lái)球的能力。提出建議:要想攻防相守,必須做到進(jìn)攻以發(fā)球?yàn)橹?,防守以接發(fā)球?yàn)橹?。發(fā)球的質(zhì)量、 策略以及穩(wěn)定性不可忽略, 二發(fā)應(yīng)該加強(qiáng)旋轉(zhuǎn)角度和發(fā)球力度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;快速、穩(wěn)定、準(zhǔn)確地將球擊回到對(duì)方場(chǎng)地是接發(fā)球要注意的關(guān)鍵問(wèn)題;此外男子單打的訓(xùn)練理念要緊隨世界的潮流,做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新。關(guān)鍵詞: 關(guān)鍵詞:男子;網(wǎng)球;

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