聲樂教學(xué)用語研究關(guān)于專業(yè)用語和非專業(yè)用語應(yīng)用與結(jié)合的思考

1、 分類號注 1： J616.2 密級注 2： 公開 UDC注 3： 781 學(xué)號注 4： M1002118 碩 士 學(xué) 位 論 文 聲樂教學(xué)用語研究 關(guān)于專業(yè)用語和非專業(yè)用語應(yīng)用與結(jié)合的思考 研究生姓名： 高 盟 導(dǎo)師姓名： 王玉健 王玉健 教授 教授

2、 范曉峰 范曉峰 教授 教授 申請學(xué)位級別 碩士 學(xué)科專業(yè)名稱 聲樂表演藝術(shù) 聲樂表演藝術(shù) 論文提交日期 20 2013 年 3 月 6 日 論文答辯日期 20 2013 13 年 5 月 21 21 日 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 學(xué)位授予日期 20 20 年 月 日 答辯委員會主席 評 閱 人

3、 20 年 月 日 摘要 Ⅰ 摘要 摘要：理論研究的深度直接關(guān)系到教學(xué)實踐的質(zhì)量，教學(xué)用語是聲樂教學(xué)的重要課題之一。雖然歌唱是一項更多地運用身體內(nèi)部肌體的運動，也因而使得聲樂學(xué)習(xí)變得更加復(fù)雜，同時在客觀上影響聲樂教學(xué)用語的形成、研究、傳播和應(yīng)用。然而，了解這些用語的來源和意義十分重要，聲樂教學(xué)用語的規(guī)范和科學(xué)性對于這門特殊的學(xué)科的傳承和認(rèn)知極為重要、不可忽視。本文將對已知的科學(xué)規(guī)范的專業(yè)用語以及各式各樣