農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)與主觀幸福感的關(guān)系

1、分類號： 密級： 學(xué)校代碼： 學(xué) 號： 遣掌師薤火擎 教育碩士專業(yè)學(xué)位論文 ④ 農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)與 主觀幸福感的關(guān)系 作者姓名： 專業(yè)方向： 導(dǎo)師姓名： 胡春梅 心理健康教育 韓玉昌教授 2 0 1 3 年5 月農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)與主觀幸福感的關(guān)系捅 姜內(nèi)容摘要：我國正在邁進(jìn)全面小康社會，幸福成為當(dāng)前社會的熱點(diǎn)話題，主觀幸福感是衡量個體幸福與否的重要指標(biāo)。我國農(nóng)民工隨遷子女的數(shù)量近幾年不斷擴(kuò)大，其教育問題變

2、得越來越突出，研究農(nóng)民工隨遷子女的主觀幸福感及其學(xué)校影響因素就顯得尤為重要。本研究采用問卷法，以初中生師生關(guān)系問卷、中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問卷和青少年主觀幸福感問卷為研究工具，對大連市3 所初中5 8 0 名初中生進(jìn)行調(diào)查，研究結(jié)果如下：( 1 ) 農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)和主觀幸福感的總體狀況。師生關(guān)系親密性、依戀性回避型和總分均高于平均值，沖突性低于平均。學(xué)習(xí)適應(yīng)的各維度得分和總分均高于平均分。主觀幸福感中，學(xué)校、環(huán)境、學(xué)業(yè)和自由滿

3、意度和總分的得分均高于平均，友誼、家庭得分低于平均。( 2 ) 農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)和主觀幸福感在人口學(xué)變量上的差異。農(nóng)民工隨遷子女在師生關(guān)系總體上性別差異顯著，年級差異顯著，是否農(nóng)民工隨遷子女上差異顯著：學(xué)習(xí)適應(yīng)總體上性別差異不顯著，年級差異顯著，是否農(nóng)民工隨遷子女上差異顯著；主觀幸福感上總體性別差異顯著，年級差異不顯著，是否農(nóng)民工隨遷子女上差異顯著。( 3 ) 農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系、學(xué)習(xí)適應(yīng)、主觀幸福感的相關(guān)分析、回歸

4、分析和中介效應(yīng)檢驗(yàn)。農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系總分和親密性、依戀性、回避性與學(xué)習(xí)適應(yīng)總分和各維度之間存在顯著正相關(guān)；沖突性與學(xué)習(xí)適應(yīng)總分和各維度之間存在顯著負(fù)相關(guān)。農(nóng)民工隨遷子女師生關(guān)系總分和親密性、依戀性與主觀幸福感總分和各維度之間存在顯著正相關(guān)；沖突性與主觀幸福感之間存在顯著負(fù)相關(guān)；回避性與友誼、環(huán)境滿意度存在顯著負(fù)相關(guān)。農(nóng)民工隨遷子女學(xué)習(xí)適應(yīng)總分和各維度得分與主觀幸福感總分和各維度存在顯著正相關(guān)。親密性、依戀性、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)與主