2018-2019年蘇教版必修三 老王 教案

1、老王 老王 教案 教案教學目標： 教學目標：1、把握老王人物形象 、把握老王人物形象2、品味作者平淡而富有表現(xiàn)力的語言 、品味作者平淡而富有表現(xiàn)力的語言3、感悟作者由愧怍而顯露的人格魅力 、感悟作者由愧怍而顯露的人格魅力教學重難點： 教學重難點：感悟作者由愧怍而顯露的人格魅力 感悟作者由愧怍而顯露的人格魅力教學過程： 教學過程：一、導入： 一、導入：有這樣一位老人（幻燈片展示人物頭像），在她百歲生日的時候，他的同事為她獻詩“靜觀興衰具慧

2、眼，看透美丑總無言。才識學德傳五洲，崇高心靈享永年?！蹦憧此?，鬢發(fā)班白，慈眉善目，精神矍鑠，氣度儒雅，好一派學者風范，她就是錢鐘書先生的夫人——楊絳。今天就來學習她的一篇寫人敘事散文《老王》。二、初讀文本 二、初讀文本 說老王 說老王1、“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！睋?jù)此，作者把自己說成 、“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。”據(jù)此，作者把自己說成是一個“幸運的人”，將老王說成是一個“不幸者”，結(jié)

3、合文章找一找老王的“不幸”體 是一個“幸運的人”，將老王說成是一個“不幸者”，結(jié)合文章找一找老王的“不幸”體現(xiàn)在哪些方面？ 現(xiàn)在哪些方面？明確：職業(yè)：三輪車夫，“他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車”；家庭成員：”有個哥哥死了，有兩個侄兒‘沒出息’，此外就沒什么親人了。打了一輩子老光棍?！蓖饷蔡卣鳎骸八挥幸恢谎?，另一只是‘田螺眼’，瞎的?！毖劬τ袣埣病＞幼顩r：“荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋”死后喪葬：埋在什么溝里三、再讀文本

4、 三、再讀文本 說楊絳與老王 說楊絳與老王2、“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍?！睏罱{對老王產(chǎn)生愧怍之情，請大家在文中 、“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。”楊絳對老王產(chǎn)生愧怍之情，請大家在文中找找楊絳為老王做了什么？老王為楊絳做了什么？ 找找楊絳為老王做了什么？老王為楊絳做了什么？明確：楊絳為老王而做：（1）、照顧老王的生意，常坐他車；（2）、老王捎帶送冰，也付給他應得的報酬；（3）、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給