第2課時(shí) 以禮待人

1、第 2 課時(shí) 課時(shí) 以禮待人 以禮待人1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo) 知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人能力目標(biāo) 懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 體會(huì)文明有禮對(duì)個(gè)人的意義和對(duì)社會(huì)和諧的價(jià)值【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體展示材料）一個(gè)年輕人要去張村，

2、可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。請(qǐng)問他悟出了什么？教師明確：以禮待人是人際交往的最起碼的要求。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。今天我們來學(xué)習(xí)第四課第 2 課時(shí)：以禮待人。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：待人禮為先1.閱讀教材——識(shí)禮2.禮是什么？教

3、師明確：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面?；顒?dòng)一：文明有禮使人安身立命設(shè)計(jì)意圖：日常生活是檢驗(yàn)人們文明素養(yǎng)的最好途徑。本活動(dòng)以一個(gè)中學(xué)生在一頓普通晚餐上的不文明行為做素材，意在引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到文明有禮看似小事，實(shí)則反映一個(gè)人的 精神風(fēng)貌，體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。1.學(xué)生閱讀教材 P37“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”（1）你認(rèn)為小巖哪些地方做得不妥？應(yīng)如何改進(jìn)？提示：到了就餐地后，“小

4、巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)”，說明他不注意坐姿優(yōu)雅，而且不注意幫家長操心聚餐安排；朋友來了后，不主動(dòng)打招呼，“眼睛沒離開手機(jī)”，說明他不尊重客人；“菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃”，說明他不注意待客禮儀，請(qǐng)客人先吃菜；媽媽提醒他，他“很生氣”，說明他不懂得以禮待人。正確做法是：客人來之前查看飲食安排、注意坐姿端正，客人來時(shí)主動(dòng)與客人打招呼；就餐時(shí)應(yīng)先請(qǐng)客人動(dòng)筷子。（2）如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)？會(huì)如何做？

5、提示：如果我是一起就餐的客人，我會(huì)覺得小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他根本就不尊重我；我可以找個(gè)借口早點(diǎn)離開，或者以后不參加這種有小巖參加的聚會(huì)。（3）學(xué)生小組討論，然后由小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：文明有禮是人立身處世的前提。它可以使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)⑤見到走廊或樓梯有紙屑、垃圾，順手撿起，扔進(jìn)垃圾筒。⑥不給同學(xué)起“綽號(hào)”，不開惡意玩笑。⑦在課室內(nèi)講粗言濫語、打鬧嬉戲。1.以上哪些現(xiàn)象是對(duì)的？哪些是錯(cuò)誤的？提示

6、：①正確，語言文明，舉止文明；②錯(cuò)誤，服裝不整，不注意儀表；③正確，遵守秩序；④錯(cuò)誤，舉止不文明，缺少行為美；⑤正確，愛護(hù)環(huán)境，舉止文明；⑥正確，語言文明；⑦錯(cuò)誤，語言不文明，舉止不得體。教師總結(jié)：我們要從生活中的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)文明有禮的人；同時(shí)，要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。三、課堂總結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語言、舉止

7、、儀表方面努力，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。3 板書設(shè)計(jì)以禮待人{(lán)待人禮為先{禮是什么文明有禮的重要性{文明有禮是人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 文明有禮體現(xiàn)國家形象 ))做文明有禮的人{(lán)態(tài)度謙和、用語文明 儀表整潔、舉止端莊在生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行) )4 教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容主要是通過對(duì)禮的認(rèn)識(shí)，文明有禮的重要性，以及如何做個(gè)文明有禮的人，來啟發(fā)學(xué)生平時(shí)