第2節(jié) 阿基米德原理

1、 第 1 頁 共 5 頁第 2 節(jié) 阿基米德原理 阿基米德原理知識與技能1．經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程。2．能表述阿基米德原理并書寫其數(shù)學(xué)表達(dá)式。3．能運(yùn)用阿基米德原理解決簡單的問題。過程與方法1．經(jīng)歷科學(xué)探究浮力大小的過程，培養(yǎng)探究意識，提高科學(xué)探究能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括能力，發(fā)展學(xué)生處理信息的能力。3．經(jīng)歷探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)過程，進(jìn)一步練習(xí)使用彈簧測力計(jì)測浮力。情感

2、、態(tài)度與價(jià)值觀1．通過阿基米德原理的探究活動，體會科學(xué)探究的樂趣。2．通過運(yùn)用阿基米德原理解決實(shí)際問題，意識到物理與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)探究及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究浮力與排開液體重力的關(guān)系，正確理解阿基米德原理的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備易拉罐、水桶、彈簧測力計(jì)、石塊、細(xì)線、大燒杯、小燒杯、溢水杯、多媒體課件等。一、情景引入第 3 頁 共 5 頁(3)水面高度有什么變化？(4)這些都說明了什么問題？學(xué)生活動：通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)將易

3、拉罐壓入水桶的過程中，易拉罐所受的浮力越來越大，排開的水越來越多。說明浮力的大小和排開液體多少有關(guān)系。方法 2：將易拉罐踩扁后放入水中下沉。問題：(1)易拉罐為什么會沉下去？它受到的重力變化了嗎？受到的浮力變化了嗎？(2)易拉罐踩扁后放入水中，什么變了？(3)這些都說明了什么問題？學(xué)生活動：思考討論：易拉罐的重力沒有變，之所以會下沉，是因?yàn)樗艿降母×p小了。易拉罐踩扁后，體積變小，放入水中，排開水的體積也變小了。說明浮力的大小跟易拉罐

4、排開水的體積有關(guān)，體積越小，受到的浮力越小。方法 3：將易拉罐灌滿水后放入水中下沉。問題：易拉罐灌滿水后受到的重力變了嗎？受到的浮力變了嗎？學(xué)生活動：思考討論：易拉罐灌滿水后，受到的重力變大了，受到的浮力怎么變化不清楚。思考問題：浮力的大小和排開液體多少是否存在定量的關(guān)系呢？交流分析：根據(jù)上一節(jié)課我們知道，物體浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，它受到的浮力就越大?，F(xiàn)在根據(jù)阿基米德的故事，如果我們用“物體排開液體的體積”取代“浸沒在液

5、體中物體的體積”來陳述這個(gè)結(jié)論，可以得到：物體排開液體的體積越大、液體的密度越大，它所受的浮力就越大。教師引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一說法，把物體浸入液體的體積稱為物體排開液體的體積。液體的密度、排開液體的體積是不是和排開液體的質(zhì)量有一定的聯(lián)系呢？(m 排＝ρ 液 V 排)。排開液體的質(zhì)量是不是和排開液體所受的重力有一定的聯(lián)系呢？(m 排 g＝G 排)浮力的大小會不會和排開液體所受的重力有一定的關(guān)系呢？(步步引導(dǎo)、層層過渡)由于物體的體積與密度的乘積等