第12課 民族大團結(jié)

1、第 12 課 民族大團結(jié) 民族大團結(jié)1 教學分析【教學目標】知識與能力 掌握黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義的基本情況；知道實行民族區(qū)域自治的地區(qū)；了解黨和國家實行各族人民共同繁榮政策過程與方法知曉各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走上社會主義道路的史實，歸納各民族共同繁榮發(fā)展的政策，培養(yǎng)學生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力；在學習的過程中，倡導積極思考、與他人交流合作的學習方法，并鼓勵學生用此方法來解決學習中遇到的問題。培養(yǎng)學生用

2、歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題，注重歷史學習與現(xiàn)實的密切聯(lián)系情感態(tài)度與價值觀各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走社會主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結(jié)【重點難點】教學重點：民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義，人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策。教學難點：民族區(qū)域自治制度的由來及意義。2 教學過程一、導入新課播放歌曲《愛我中華》。這首《愛我中華》是我國第四屆全國少數(shù)民族傳

3、統(tǒng)體育運動會會歌，每當聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團結(jié)和興盛?！拔迨鶄€民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”，今天我們就來學習《民族大團結(jié)》一課。二、新課講授目標導學一：民族區(qū)域自治制度1．圖片展示：民族區(qū)域自治示意圖2．教師提問：我國在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行一項什么基本政治制度？提示：民族區(qū)域自治制度。3．教師講述：民族區(qū)域自治制度。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，按照民

4、族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)，由當?shù)孛褡瀹敿易鲋鳎芾肀久褡宓胤叫缘膬?nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。4．教師提問：民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的政治制度，但它是怎樣確立下來的？三、課堂總結(jié)同學們，學完了這一課，你們想一想，我們能為民族團結(jié)做些什么呢？如何與少數(shù)民族的同學相處呢？在學校生活中，各民族同學之間要相互關(guān)心，互相幫助，了解各民族的風俗習慣。在民族節(jié)日時，向他們表示祝賀。憲法規(guī)定維護國家統(tǒng)

5、一，民族團結(jié)是公民的義務(wù)，我們不但要自覺履行這一義務(wù)，還要敢于同破壞國家統(tǒng)一，破壞民族團結(jié)的行為做斗爭，沒有民族團結(jié)，就沒有國家的安定和統(tǒng)一。3 板書設(shè)計4 教學反思本節(jié)課兩條粗線明確，線索清晰，不難把握。但本課中“民族區(qū)域自治”和“共同繁榮發(fā)展”均涉及多個政治事件，有的甚至涉及政治文件，因此，需要老師用圖示方法標注出來，以方便學生記憶。此外，對于民族區(qū)域自治制度的意義以及各民族共同發(fā)展的措施，不僅要督促學生記憶，也要在課上讓同學們加深