11臺階

1、11 臺 階1．結(jié)合小說的文體特征，從情節(jié)入手，深入細(xì)節(jié)，欣賞人物形象。2．深入體會(huì)文中“臺階”的含義，把握小說的主題。3．感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的正確態(tài)度。一、導(dǎo)入新課播放《農(nóng)村老父親》導(dǎo)學(xué)視頻。同學(xué)們，看到畫面中那一張張刻有歲月印痕的滄桑面容，那一雙雙充滿期待的眼眸，我們仿佛看到了困頓前行中的父輩們堅(jiān)強(qiáng)的身影，今天我們將學(xué)習(xí)李森祥的《臺階》 ，它將為我們生動(dòng)展現(xiàn)父輩們的現(xiàn)實(shí)生活畫卷和深沉的艱苦創(chuàng)業(yè)

2、精神。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自讀指導(dǎo)，根據(jù)文體特征把握文章內(nèi)容1．請同學(xué)們迅速閱讀文本，分析本文與前兩篇課文的差異，明確本文文體。明確：本文是一篇小說。前兩篇文章都是敘事寫人散文，圍繞中心事件敘述零散事件，詳略得當(dāng)，表現(xiàn)文本的思想感情。本文乍然一看，以第一人稱敘事，語氣似散文一樣自然親和，極似敘事性散文，但仔細(xì)分析，文中所敘人事皆圍繞“臺階”這一主題有一個(gè)發(fā)展過程，主題寓于情節(jié)之中，因此本文是一篇小說。2．請說說本文圍繞什么展開故事情

3、節(jié)，并根據(jù)小說文體特征，按照“開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”四個(gè)部分，給課文劃分層次，把握文章內(nèi)容。明確：小說以浙東鄉(xiāng)村為背景，圍繞“父親要造一棟有高臺階的新屋”展開情節(jié)。文章結(jié)構(gòu)層次開端(1—9 段)第一層 父親年輕時(shí)造了三級青石臺階，青石臺階承載了普通農(nóng)家的平凡生活。第二層 父親立志造高臺階新屋，含蓄表達(dá)父親的樸實(shí)追求。發(fā)展(10—16 段)第一層 講述父親艱辛、漫長、執(zhí)著的準(zhǔn)備工作。第二層 描述父親在酷暑嚴(yán)寒中的辛苦工作，表現(xiàn)其造屋的堅(jiān)

4、強(qiáng)意志。高潮(17—24 段)第一層 描述父親造新屋的過程。第二層 描述父親在霜冷露重的深秋早晨為修臺階做準(zhǔn)備。第三層 描述父親在熱烈的鞭炮聲中既高興又尷尬的表現(xiàn)。的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。父親也是老實(shí)厚道的農(nóng)民。他用辛勤的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕辛苦，身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：揭示“臺階”意義，深刻理解主題“臺階”既是本文的題目，也是本文的線索，父親的一生，也凝聚在小小的臺階上。請同

5、學(xué)們根據(jù)自己的理解，說說“臺階”在文中的含義。1．“三級臺階”意味著什么？請結(jié)合文本分析?！叭壟_階”是父親從很遠(yuǎn)的山上背下的三塊青石板，每塊三百來斤重，壘成三級青石臺階。父親為此感到十分自豪。平時(shí)，母親一邊坐在門檻上干活，一邊看“我”在青石臺階上玩耍，父親累了，就在青石板上休息，因此，“三級臺階”承載著一家人的平靜和睦生活。2．“高高的臺階”對父親來說意味著什么？“高高的臺階”對父親來說，是人生的目標(biāo)，是贏得一定地位的象征。正是如此，

6、他才不惜一磚一瓦地積累材料，呆呆地望著別人的高臺階出神?！案吒叩呐_階”也是血肉之軀的父親戰(zhàn)勝嚴(yán)寒酷暑、疲憊困苦的精神動(dòng)力，更是父親終日勞碌、堅(jiān)忍執(zhí)著的力量源泉。3．“九級臺階”建成之后，對于父親有著怎樣的意義？一個(gè)普通農(nóng)民，省吃儉用、辛苦勞碌半生，終于建起一棟中意的房屋，這是人生莫大的幸福?！熬偶壟_階” ，是父親的人生杰作，他當(dāng)天就坐在最高一級上抽煙，這看起來不經(jīng)意的一坐，卻是半生的渴望。然而“九級臺階”的建成并沒有讓他真正感到了地位的

7、提升，骨子中的樸實(shí)反而讓他覺得十分不自在，不止如此，當(dāng)這最高的愿望達(dá)成之后，他便不復(fù)人生目標(biāo)，很快失落了，這個(gè)不服老的人，真的老了。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：讀懂結(jié)局，升華情感父親經(jīng)過了日積月累的努力，終于筑起了“九級臺階” ，倘若文章就此帶著父親的幸福戛然而止，那最好不過，但作者卻延續(xù)筆力，寫出了父親的失落，更以“怎么了呢，父親老了”結(jié)尾，雖不是悲劇，但卻如同有悲劇一般的力量令人哀傷。對于作者如此結(jié)尾，請你談?wù)勛约旱睦斫?。參考素材：在中國鄉(xiāng)村，一個(gè)

8、父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速衰老，并且再也不被人關(guān)注，“我”只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾。明確：即便是在農(nóng)村人心中，也同時(shí)藏著物質(zhì)的夢想與精神的夢想，但是物質(zhì)生活的改善與精神生活的改善并不是同步的，作者也許正是窺見了這一點(diǎn)，才安排如此結(jié)局。拓展：在生活中去認(rèn)識你的父親，去關(guān)懷和愛戴自己的父親。三、板書設(shè)計(jì)臺階——父親——(線索)(勞動(dòng)人民)執(zhí)著 吃苦耐勞勤勞