《漢語拼音10　ao ou iu》教法建議

1、《漢語拼音 《漢語拼音 10 ao ou iu》教法建議 》教法建議１.復(fù)韻母教學(xué)：⑴復(fù)習(xí)三個復(fù)韻母 ai、ei、ui，鞏固發(fā)音、字形、重點復(fù)習(xí) ai、ei、ui 的發(fā)音方法，以便在本課的學(xué)習(xí)中進行遷移。⑵學(xué)習(xí) ao、ou、iu 可先從圖入手，讓學(xué)生用字母連讀的方法試讀，可以自學(xué)、小組學(xué)，請小老師講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中教師做適當(dāng)?shù)闹v解，在讀字母時教師要設(shè)計多種形式鞏固字母的音形，也可以設(shè)計游戲法鞏固字母的音形。把 6

2、 個單韻母做成頭飾，分別戴在同學(xué)們的頭上，老師讀出一個韻母的音，（也可以讓學(xué)生說字母的音）如：ao，戴著 a 和 o 頭飾的同學(xué)跑到一起面向大家站好。讓學(xué)生們在游戲中把學(xué)到的知識得以鞏固。⑶提醒學(xué)生注意標(biāo)調(diào)的位置。先讓學(xué)生說說標(biāo)調(diào)小兒歌，然后教師強調(diào)標(biāo)調(diào)要按照 a、oe、i、u、ü的順序標(biāo)調(diào)號。最后讓學(xué)生結(jié)合標(biāo)調(diào)兒歌親自實戰(zhàn)給 ao、ou、iu 標(biāo)調(diào)號。通過自己讀、同桌讀，指名按順序讀，打亂順序讀等多種形式，幫助學(xué)生讀準(zhǔn) ao

3、、ou、iu 的四聲。２.書寫指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生整體觀察每個復(fù)韻母，用字母組合的方法記憶每個復(fù)韻母的書寫順序，讓學(xué)生說說每個字母的占格位置。在學(xué)生練習(xí)書寫時，教師一定要注意鼓勵書寫姿勢正確的學(xué)生，同時糾正學(xué)生的不正確姿勢，使他們形成良好的書寫習(xí)慣。還要注意的是，在學(xué)生書寫后一定要注意講評，這樣才能使學(xué)生書寫得正確、規(guī)范、漂亮。３.拼讀音節(jié)：拼讀音節(jié)對學(xué)生來講不是很難，在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生讀好三拼音節(jié)。在課上主要采取自讀、同桌讀、指導(dǎo)讀等多種