2015-2016譯林版四年級英語下冊全冊教案_第1頁
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文檔簡介

1、譯林版四年級英語下冊全冊教案Unit1 Unit1 Our Our new new subjects subjects單元教材分析: 單元教材分析:本學期是新學期的第一單元,通過開學第一課師生談論學習的科目和課表展開話題,圍繞句型 What subjects do you like? I like …What lessons do we have? We have...重點學習課程的名稱以及與此相關的句型。本單元安排的 教學情境與新學期

2、課程有關,題材貼近學生的實際情況,語言的交際性強,有利于提高學生的學習興趣。 學情分析: 學情分析:我們四年級的學生已有一定的英語基礎,他們思維活躍,模仿能力和記憶 能力較強,少部分學生基礎相對比較扎實,所以針對不同的學生進行分層次教 學,利用學生學英語的濃厚興趣抓好教學工作,并維持他們的積極性。把重點 放在聽、說、讀、寫的要求上。另外擴大學生對西方國家了解的知識領域,調 動學生對于不同文化風俗的好奇心,并以這種好奇心為原動力,掀起英語

3、學習 的熱潮,充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。 單元教學目標: 單元教學目標:1.能初步聽懂、會說、會讀單詞:timetable,PE,Science,fun, playground2.能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞:school,subject,see, Chinese,Maths,Art, Music3.能初步聽懂、會說、會讀句型:Welcome back to school.;Nice to see you.;What

4、 subjects do you like?以及回答 I like…;4.能總結歸納 Aa 的發(fā)音/ei/5.能會讀小詩:Subjects 教學重點: 教學重點:1.會說會使用句型 What subjects do you like? I like …What lessons do we have? We have..2.四會單詞 school,subject,see, Chinese,Maths,Art, Music3.能總結歸納

5、Aa 的發(fā)音/ei/ 教學難點: 教學難點:1.會學習作《My school subjects》2.能進行自我評分。 3.培養(yǎng)學生使用英語的好習慣。教學準備: 教學準備:錄音機 掛圖 ppt 自制課程表單元課時安排: 單元課時安排: 第一課時:Story Time 第二課時:Fun Time and Cartoon Time 第三課時:Sound Time and Rhyme Time 第四課時:Checkout Time and Ti

6、cking Time 及補充習題3.Free talk T:Where are you now? S: We are/I’m at school. (出示 We are/I’m at…,提示學生用 at) 出示學校圖片:our schoolT: We’re at school. This is our school.讀詞組:our school T: Do you like our school?S: Yes, I do./No, I

7、don’t. T:Welcome back to school.出示句子:Welcome back to school.語音滲透:ba bag chick cken back(Welcome to 的句型學生在三年級中 Welcome to Toy Museum 中接觸過了,因此難度有所降低) T: We are learning English now.出示單詞:English,并且教讀What subject is it?I

8、t’s English. 出示 subject,并且教讀 X k B 1 . c o mT: Today we’ll talk about our subjects.出示課題:Unit 1 Our school subjectsStep Step 2:Presentation 2:Presentation1.Watch and answer 這一部分教學內容:單詞新授:timetable,English, Chinese, M

9、aths, Art, PE, Music, science句型新授:What subjects…?出示課文插圖T:This is Miss Li. Here’s a timetable. 出示單詞,并且板書:timetable 課程表,時間表 time + table+=timetableTimetableEnglishA C M1M2 P S黑板出示翻板What subjects do they have?They have Engl

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