六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全(答案附后)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、《六年級(jí)上學(xué)期期末應(yīng)用題測(cè)試卷》 《六年級(jí)上學(xué)期期末應(yīng)用題測(cè)試卷》1、一缸水,用去 1/2 和 5 桶,還剩 30%,這缸水有多少桶?2 一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 24 厘米 ,長(zhǎng)與寬的比是 2:1 ,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米?3 一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ,長(zhǎng)、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少?4、 一個(gè)長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和為 96 厘米 ,高為 4 厘米 ,長(zhǎng)與寬的比是 3 ∶2 ,這個(gè)長(zhǎng)方體的體

2、積是多少?5、 有兩筐水果,甲筐水果重 32 千克,從乙筐取出 20%后,甲乙兩筐水果的重量比是 4:3,原來兩筐水果共有多少千克?6 小明看一本故事書,第一天看了全書的 1/9,第二天看了 24 頁(yè),兩天看了的頁(yè)數(shù)與剩下頁(yè)數(shù)的比是 1:4,這本書共有多少頁(yè)?7 某化肥廠今年產(chǎn)值比去年增加了 20%,比去年增加了 500 萬(wàn)元,今年產(chǎn)值是多少萬(wàn)元?8、果品公司儲(chǔ)存一批蘋果,售出這批蘋果的 30%后,又運(yùn)來 160 箱,這時(shí)比原來儲(chǔ)存的蘋

3、果多 1/10 ,這時(shí)有蘋果多少箱?9、一件商品,原價(jià)比現(xiàn)價(jià)少百分之 20,現(xiàn)價(jià)是 1028 元,原價(jià)是多少元?220、學(xué)校有一塊圓形草坪,它的直徑是 30 米,這塊草坪的面積是多少平方米?如果沿著草坪的周圍每隔 1.57 米擺一盆菊花,要準(zhǔn)備多少盆菊花?21、一個(gè)圓和一個(gè)扇形的半徑相等,圓面積是 30 平方厘米,扇形的圓心角是 36 度。求扇形的面積。22 前輪在 720 米的距離里比后輪多轉(zhuǎn) 40 周,如果后輪的周長(zhǎng)是 2 米,求前

4、輪的周長(zhǎng)。23 一個(gè)圓形花壇的直徑是 10 厘米,在它的四周鋪一條 2 米寬的小路,這條小路面積是多少平方米?24 學(xué)校有一塊直徑是 40M 的圓形空地,計(jì)劃在正中央修一個(gè)圓形花壇,剩下部分鋪一條寬 6 米的水泥路面,水泥路面的面積是多少平方米?25、有一個(gè)圓環(huán),內(nèi)圓的周長(zhǎng)是 31.4 厘米,外圓的周長(zhǎng)是 62.8 厘米,圓環(huán)的寬是多少厘米?26 一只掛鐘的分針長(zhǎng) 20 厘米,經(jīng)過 45 分鐘后,這根分針的尖端所走的路程是多少厘米?27

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論