《建筑材料》課程標準

1、１《建筑材料》課 程 標 準３（一）總體目標 （一）總體目標通過對本課程的學習，培養(yǎng)學生扎實的建筑材料與檢測基本理論知識，能熟練運用有關建筑材料的組成、性質(zhì)與應用的基本知識，掌握主要建筑材料試驗與檢測的基本技能訓練。同時，注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)，為學生畢業(yè)后從事專業(yè)技術工作能夠合理選擇和使用建筑材料打下基礎。（二）具體目標 （二）具體目標（表 （表 1）表 1 《建設材料與檢測》教學目標 《建設材料與檢測》教學目標知識目標 知識目

2、標 能力目標 能力目標 素質(zhì)目標 素質(zhì)目標1.材料性質(zhì)方面2.材料應用方面3.材料檢測方面 1.能正確、合理地選擇建筑材料，并應用于建筑工程；2.具備對常用建筑材料質(zhì)量進行檢測的能力，并能夠正確判斷其質(zhì)量是否合格；1.樹立作為工程技術和管理人員應有的職業(yè)道德、敬業(yè)精神；2.培養(yǎng)以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度認真對待每項試驗，對試驗結果做出實事求是的評價，并具有環(huán)保意識和開拓精神；三、 三、 課程內(nèi)容及要求 課程內(nèi)容及要求（一）課程設計思路 （一）課程

3、設計思路本課程通過進行廣泛的行業(yè)企業(yè)調(diào)研以及校企合作項目，合理分析與建筑材料課程有關的職業(yè)崗位能力要求，確定教學任務，歸納梳理學習情境，采用多種教學模式，形成基于教學任務的系統(tǒng)化的學習領域課程。1. 廣泛開展社會調(diào)研，全面跟蹤行業(yè)企業(yè)標準，以實際工作崗位能力需要，明確教學任務。目前，建筑行業(yè)人才市場急需大批懂專業(yè)、會管理、上崗即能勝任工作的高技能人才。為了滿足社會對畢業(yè)生的要求，培養(yǎng)建筑行業(yè)人才市場需要的合格人才，在制定專業(yè)教學計劃和課