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1、保山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本微課題研究設(shè)計(jì)方案課 題 名 稱如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 學(xué)習(xí)英語的興趣課 題 類 別 教 學(xué) 問 題課 題 承 擔(dān)人王 彩 峰 趙 金 菊 徐 潔王 春 梅 王 艷 莉 劉 麗 楊 婷 婷 何 慧 賢梁 焱 婷 朱 凱 倫所 在 年 級(jí)或 學(xué) 科 組初 一 年 級(jí) 英 語 教 研 組2013 年 10 月 311.1 組 織 英 語 角 , 英 語 角 是 一 種
2、最 具 群 眾 性 的 活 動(dòng) 形 式 , 其 目的 是 為 全 校 學(xué) 生 提 供 一 個(gè) 課 外 提 高 英 語 交 際 能 力 的 場(chǎng) 所 和 條 件 , 彌補(bǔ) 課 堂 教 學(xué) 的 不 足 , 促 進(jìn) 學(xué) 生 知 識(shí) 向 技 能 轉(zhuǎn) 化 , 通 過 多 次 實(shí) 踐 證明 , 舉 辦 英 語 角 的 確 能 強(qiáng) 化 中 學(xué) 生 聽 說 能 力 。1.2、 定 時(shí) 收 看 電 視 英 語 小 節(jié) 目 , 于 情 景 中 培 養(yǎng) 聽
3、力 。 經(jīng) 過 調(diào)查 和 研 究 , 最 受 學(xué) 生 歡 迎 的 課 外 活 動(dòng) 有 : 觀 賞 英 語 節(jié) 目 。 英 語 教 師在 有 條 件 的 情 況 下 , 多 方 收 集 資 料 , 如 英 語 節(jié) 目 的 錄 像 帶 , 影 碟等 。 因 為 我 國(guó) 農(nóng) 村 中 學(xué) 生 在 學(xué) 習(xí) 英 語 過 程 中 , 缺 少 與 native speaker 直 接 交 流 的 機(jī) 會(huì) , 觀 賞 英 語 節(jié) 目 在 一 定 程 度
4、上 能 夠 彌 補(bǔ) 這方 面 的 不 足 , 有 利 于 學(xué) 生 形 成 正 確 的 英 語 語 感 。2、 創(chuàng) 設(shè) 輕 松 愉 快 、 生 動(dòng) 活 潑 的 課 堂 氛 圍 , 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 興 趣 。在 課 堂 教 學(xué) 中 , 利 用 直 觀 的 、 生 動(dòng) 的 、 適 合 初 中 生 心 理 發(fā) 展 的教 學(xué) 方 式 , 可 以 提 高 學(xué) 生 的 英 語 聽 力 學(xué) 習(xí) 興 趣 。 因 此 , 在 教 學(xué) 過 程中 , 充
5、分 利 用 實(shí) 物 , 特 別 是 充 分 利 用 教 室 里 的 人 和 物 組 織 課 堂 教學(xué) , 更 加 形 象 逼 真 、 生 動(dòng) 活 潑 、 印 象 深 刻 , 有 利 于 記 憶 。 例 如 :What’s this in English? 在 教 學(xué) 這 個(gè) 句 型 時(shí) , 筆 者 就 地 取 材 , 搜 集所 有 的 學(xué) 習(xí) 用 品 (如 書 包 、 書 、 鉛 筆 盒 、 鋼 筆 、 鉛 筆 、 鑰 匙 、 尺子 、
6、 橡 皮 擦 等 等 )讓 學(xué) 生 進(jìn) 行 問 答 練 習(xí) 。 這 些 東 西 學(xué) 生 天 天 接 觸 ,非 常 熟 悉 , 都 能 準(zhǔn) 確 地 操 練 , 效 果 不 錯(cuò) 。 再 如 : 教 學(xué) 形 容 詞 的 比 較級(jí) 和 最 高 級(jí) 時(shí) , 筆 者 就 請(qǐng) 3 名 班 里 個(gè) 子 較 高 的 同 學(xué) 到 講 臺(tái) 前 , 然后 比 較 說 : “A is tall, B is taller than A, C is the tal
7、lest of the three.”重 復(fù) 一 遍 后 , 讓 學(xué) 生 跟 著 重 復(fù) 。 學(xué) 生 的 英 語 學(xué) 習(xí) 興 趣 得 到 提高 , 自 然 而 然 他 們 的 的 英 語 聽 說 能 力 也 就 提 高 了 。 3.、 樹 立 學(xué) 生 對(duì) 英 語 學(xué) 習(xí) 的 信 心 , 是 培 養(yǎng) 學(xué) 生 英 語 學(xué) 習(xí) 興 趣 的基 礎(chǔ) 。 自 信 心 是 發(fā) 自 內(nèi) 心 深 處 的 一 種 信 念 , 是 成 就 一 切 事 情
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